20xx十一月工作總結(jié)幼兒園-文庫吧資料
2024-11-20 01:55本頁面
【正文】 促進孩子健康快樂地成長，近日瀏家港幼兒園開展了“手足口病”知識的專題培訓(xùn)。
六、積極參加中心組織的各項活動
6月7日，中心在我們幼兒園開展了杯評優(yōu)活動，我們幼兒園的陳鑫瑜參加了這次活動，還獲得了二等獎。
“六一”兒童節(jié)我們幼兒園黨員還積極開展了一幫一活動，對扶貧幫困對象進行了家訪，并帶上了節(jié)日禮物表示祝賀?！被顒又校顏嗛陌职职岩患е鴲坌牡娜棺铀偷叫∨笥咽种?，孩子們用自己獨特的方式向他們表現(xiàn)感謝。只希望能奉獻自己的一份愛心，共同創(chuàng)建和諧校園。李亞楠小朋友的父母是寧夏中寧人，天創(chuàng)公司職工，普普通通的打工一族。
6月1日，我們幼兒園還舉辦了一場別開生面的家長愛心捐助活動。孩子們通過大幅背景美圖和精美的小圖片，學(xué)習(xí)了一首新的詩歌《家》，在“家”的美好與溫馨中感受和家人一同仿編詩歌并以“詩與畫”的形式進行展現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作的成就感，并從中獲得新的審美體驗。最后，每班選取幾個家庭一起在全體大班的家長和幼兒面前進行了表演。孩子們化身”小樹葉”，勇敢的離開大樹媽媽，去幫助需要幫助的人們。首先在各自的活動室內(nèi)舉行“六一詩歌朗誦會”，大膽展示各自家庭預(yù)先排練過的詩歌：“感謝”念出了孩子們對爸爸、媽媽的心聲。
今年的六一節(jié)，是我們大班孩子在幼兒園度過的最后一個兒童節(jié)了，歡慶六一的方式與以前有很大不同。在這個活動中，閔妍老師采用了圖片策略、語言策略以及美樂、美圖的有機整合的策略，將詩歌《夢》的意境美展現(xiàn)在幼兒面前，讓幼兒在美美的背景音樂中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，獲得詩歌所帶來的美的享受。
6月16日下午，在三樓多功能廳，我們中班組的“美之韻”課題展示活動如期開展。
四、積極開展課題研究
6月10日下午，我們小班組的陳鑫瑜老師為我們進行了課題展示活動《小兔子開鋪子》，活動中通過生動形象的情境表演，使兒歌中的角色、物品鮮明可見，幫助孩子較好的理解了兒歌的內(nèi)容。通過調(diào)研活動，我們看到了在平時工作中存在的問題，明確了今后努力的方向，相信在中心的統(tǒng)一引領(lǐng)下，我們將不斷優(yōu)化和改進保教行為，使幼兒園的管理更科學(xué)、更規(guī)范。大家就晨間活動中集體游戲合理性，晨間鍛煉的有效性、半日活動中各環(huán)節(jié)的組織與安排等進行熱烈的討論，提出了許多合理化的建議。調(diào)研活動是從早上幼兒來園接待開始，調(diào)研教師對晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點心、集體教學(xué)活動、游戲活動、午餐等各環(huán)節(jié)進行全面、細致的觀察和記錄。
三、接受中心及太倉市 的調(diào)研活動?；顒忧爸邪嘟M成員進行了研討，將詩歌《夏夜》進行了句式結(jié)構(gòu)的改變，使詩歌的內(nèi)容展開形式更符合幼兒的思維模式。幼兒對活動很感興趣，效果也較好。老師引導(dǎo)幼兒先觀察自己、朋友和老師的外表、特征，讓他們用畫筆“記錄”下來，然后用剪刀剪下后，把所有的“人”都貼在老師事先準備好的的“大相框”中?；顒又校處熯\用了美麗的圖譜、角色的表演、樂器的介入，幫助孩子在美的情景中學(xué)習(xí)、表演兒歌，整個活動孩子的學(xué)習(xí)興趣特別高，本次活動也為我們小班組的課題展示活動起到了引導(dǎo)的作用。最后園長要求大家要營造一個“人人說普通話，處處見規(guī)范字”的氛圍，對以前的活動計劃、總結(jié)、報道、備課等積極開展糾錯工作，并在今后的文字材料中不再出現(xiàn)不規(guī)范的使用，掀起語言文字工作規(guī)范的活動高潮，為迎接市語言文字工作委員會的檢查做準備。接著學(xué)習(xí)了《關(guān)于公文、報告、試卷等文字材料中規(guī)范使用序號標點、漢語拼音等的通知》，通過學(xué)習(xí)使大家認識到自己在平時工作學(xué)習(xí)中存在的錯誤，應(yīng)按照要求規(guī)范使用。
為進一步強化教師的語言文字工作規(guī)范化，xx鎮(zhèn)幼教中心xx幼兒園于20xx年6月10日召開了全體教師會。我們讓家長參與加強政風(fēng)、行風(fēng)和作風(fēng)效能建設(shè)，進行家長評學(xué)校、教師評學(xué)校、家長評
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