20xx初一下班主任計劃-文庫吧資料
2024-11-20 01:46本頁面
【正文】 理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。采取”一幫一”，”眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。重視能力弱的學生的扶助，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學生。
三、做好個別學生的教育工作。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導。若組長解決不了，可以請老師幫助。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、午間休息、勞動等項目，每一項設(shè)一組長，組長要對分管的工作負責。為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習、我的習慣等，并根據(jù)這些項目設(shè)計鼓勵并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成守紀、進取、勤奮的班風。
初一班主任計劃篇二 一、培養(yǎng)良好的班風
抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
(五)、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。
積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。加強宣傳教育，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結(jié)。
充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生提供實踐的機會。
繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管
理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
(三)、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。開展“日日清”活動。
在班級建立“
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