20xx學校學雷鋒活動總結范文-文庫吧資料
2024-11-20 01:24本頁面
【正文】 動的經(jīng)驗和不足之處展開討論，以便以后更好地開展工作。班主任通過有關圖片和文字資料向?qū)W生講述雷鋒的生平故事，發(fā)動學生尋找身邊的”小雷鋒”，引導學生從自身做起，從小事做起，并就如何樹立當代中學生文明形象進行了深入探討。第四周、第五周的國旗下講話向全校學生宣傳了文明禮儀的重要性。
三、突出”文明”主題，推進學風建設。這些形式多樣的宣傳陣地，帶領學生們走近了雷鋒，了解了雷鋒的感人事跡。各班級出刊了”讓雷鋒精神與時俱進”的專題板報，召開了”向雷鋒學習做文明學生”主題班會。由此”學雷鋒”活動正式拉開序幕。
活動初校團委召開了高一、高二年級團支部書記會議，傳達本次活動的主題和宗旨，對本次活動作總動員。各項準備工作達到了充分有序的要求，為學雷鋒月活動開好頭、起好步奠定了良好的基礎。現(xiàn)將活動開展情況總結如下。
雷鋒精神是時代發(fā)展的最強音，是一面引導我們向上攀升的光輝旗幟。三是學雷鋒，重作風。如果學生上課時缺乏興趣。二是學雷鋒，正教風。
一是學雷鋒，樹學風。校風是一所學校的師生員工，在共同目標和共同認識的基礎上，經(jīng)過長期的集體努力所形成的一種行為風氣和有色的傳統(tǒng)。
同學們通過參加學雷鋒精神活動，體會到了學雷鋒的目的，并不是為了得到別人的贊賞與表揚，而是學會做什么事都要從小做起，從小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。寫規(guī)范，說普通話，遇到疑難問題能向老師、同學請教，爭當勤奮好學生。上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動及時地完成教師布置的作業(yè)。平常，我們就要像雷鋒那樣，學習學習再學習，努力努力再努力，練就一身過硬的本領。
一個人要成就事業(yè)，學習是動力源泉。用自己的話講，這就叫釘子的“擠壓”法，認真專注，鍥而不舍。雷鋒在部隊是一名司機。清除衛(wèi)生死角，細心清理草木叢中的廢棄食品袋、餐盒…等污染物，用自己的小手還同學們一個干凈、舒適的環(huán)境，同學們在活動中積極地打掃衛(wèi)生，在活動中體驗了奉獻的快樂和勞動的光榮。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。
三、講奉獻
雷鋒的奉獻精神就是“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”的共產(chǎn)主義人生觀和“工作上向好的同志看齊，生活上向低的同志看齊”、“不為名、不為利”等公而忘私，先人后己、助人為樂的思想的總概括。為
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