“中學(xué)學(xué)期校本研訓(xùn)計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-20 01:07本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮校內(nèi)名師資源優(yōu)勢，開展“名師引路”活動。方案39。通過各層次的聽評課活動，給青年教師提供展現(xiàn)自己能力的舞臺。特別是語文組要做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作（4）、教學(xué)反思在保證認(rèn)真完成每堂課的課后小節(jié)的基礎(chǔ)上，還要要求教師將參加校本教研活動中感觸最深的事、教育教學(xué)片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起分享。重點(diǎn)是對語文組的“語言交際”、數(shù)學(xué)組的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、英語組的“關(guān)于課堂教學(xué)的評價(jià)”、專業(yè)教研組“項(xiàng)目教學(xué)”等圍繞課題開展豐富多彩的活動。也可以是綜合教研活動，重點(diǎn)是理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專題研討等（2）、案例評析案例評析式教研活動，是根據(jù)聽課過程中感覺教師哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)或是片段處理的好，把它拿出來與教師們一起分析研究，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)移。重點(diǎn)抓好四個(gè)活動：（1）、集體備課每周主動參與學(xué)校教研組的“校本教研日”，使學(xué)校校本教研正常化。在各種活動中或在共享里與大家分
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