【正文】 與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才而開設(shè)的工科專業(yè)。本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì)增加壓力，因此，要找準(zhǔn)自己的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好基礎(chǔ)知識(shí)，為更深層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
　　4)技能培訓(xùn)方面：雖然通過了英語四級(jí)，但仍達(dá)不到預(yù)定目標(biāo)，我決定下學(xué)期參加計(jì)算機(jī)二級(jí)資格證書的考試并力爭(zhēng)通過。
　　3)文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體活動(dòng)，社團(tuán)的演講賽，體育競(jìng)技賽等。
　　1)思想道德方面：樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，奮斗觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。一旦主要問題被解決了，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。
　　2)可能的盲點(diǎn)：總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作，而草率地身陷其中。
　　善于理解，而非判斷他人。喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。機(jī)警而坦率，有杰出的分析能力，并且是的策略家。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)的人的，我想，有了這封規(guī)劃書，前面的的目標(biāo)就越發(fā)的明亮，即使道路再曲折，也總能看到希望。
　　通過這次實(shí)踐，讓我知道給自己寫一封職業(yè)生涯規(guī)劃書有多難。
　　結(jié)束語
　　通過這學(xué)期對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課的學(xué)習(xí)，讓我從中學(xué)到了很多，以前只是聽到學(xué)長學(xué)姐們說職業(yè)生涯規(guī)劃這門課，覺得很神圣，很向往，自己也不知道它到底是個(gè)什么東西。
　　評(píng)估時(shí)間：
　　學(xué)習(xí)階段以學(xué)期為單位，工作階段以季度為單位，短期以月為單位，如果出現(xiàn)特殊狀況時(shí)，我會(huì)及時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3當(dāng)評(píng)估連續(xù)兩個(gè)季度未完成計(jì)劃書的60%○時(shí)，考慮備用計(jì)劃。
　　評(píng)估調(diào)整
　　評(píng)估的內(nèi)容： 1定期對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估，對(duì)量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，沒有完○
　　成的或完成不好的，要及時(shí)分析問題，解決問題。二十年后的我，具有一番成功的事業(yè)，具有較高的社會(huì)地位。
　　(2)長期目標(biāo)：
　　時(shí)間：20202048
　　核心任務(wù)：成為高級(jí)工程師或部門總經(jīng)理
　　畢業(yè)十五年我將成為公司的核心技術(shù)研發(fā)人，人脈關(guān)系健全，有固定的客戶群。根據(jù)自身市場(chǎng)觀察預(yù)測(cè)，聽取師長意見，選擇專業(yè)化道路方向。
　　具體做法：拜師學(xué)藝，學(xué)好師傅教的各種技術(shù)，并且不斷鉆研，能盡早獨(dú)立的并且優(yōu)秀的完成任務(wù)。大四順利拿到畢業(yè)證書和學(xué)位證書，在畢業(yè)之前拿到駕照。
　　核心要求：大一快速適應(yīng)大學(xué)生活，參加各種大學(xué)生活動(dòng)，把握好學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。因此我會(huì)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為未來鋪路。
　　職業(yè)生涯規(guī)劃條件分析小結(jié)：
　　專業(yè)知識(shí)，使自己更好的適應(yīng)未來工作中對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求?；螂娏ο到y(tǒng)與電氣裝備的運(yùn)行、供電系統(tǒng)和高層建筑的電氣設(shè)計(jì)與運(yùn)行維護(hù)工作。
　　職業(yè)環(huán)境分析： 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)范圍廣，應(yīng)用范圍比較廣，就業(yè)形勢(shì)較好，如果大四畢業(yè)后繼續(xù)深造，研究學(xué)習(xí)，則就業(yè)時(shí)可供選擇的工作會(huì)更多。所以學(xué)校的整體環(huán)境很好。
　　學(xué)校環(huán)境分析：
　　現(xiàn)就讀于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)，是一所綜合性的二本學(xué)院。
　　自我分析小結(jié):
　　通過結(jié)合我的性格特征，職業(yè)興趣，價(jià)值觀以及能力，我相信我對(duì)我未來職業(yè)的工作特征會(huì)更好的了解和適應(yīng)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，去開創(chuàng)自己的事業(yè)，但在日常學(xué)習(xí)生活中會(huì)有懈怠和迷茫，沒有盡自己的主觀能動(dòng)性去學(xué)習(xí)知識(shí)，愛看跟學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍，愛玩游戲，作為學(xué)生，卻沒有把學(xué)習(xí)放在第一位，但今后會(huì)積極調(diào)整，把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。 個(gè)人性格特質(zhì)：
　　自信心強(qiáng)，能吃苦。 職業(yè)價(jià)值觀:
　　看重人們的生活質(zhì)量，以及工作對(duì)社會(huì)的價(jià)值意義，比較在乎工資。不善于理論性強(qiáng)，抽象事物的探索思考。
　　職業(yè)興趣：
　　技術(shù)型，企業(yè)型，社會(huì)型。
　　自我認(rèn)識(shí)
　　個(gè)人基本情況：
　　性格偏內(nèi)向，好強(qiáng)，愛沉默思考，重感情。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。
　　三、職業(yè)定位
　　四、計(jì)劃實(shí)施
　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書1000字篇三　　引言：
　　我們向往著美好的明天，所以一直為著心中那個(gè)夢(mèng)而奮斗。鹽阜大地人杰地靈，名人數(shù)不勝數(shù)，如南宋丞相陸秀夫，有著豐富的文化歷史底蘊(yùn)。全市地勢(shì)平坦，河渠縱橫，交通發(fā)達(dá)，物產(chǎn)富饒，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。市轄區(qū)面積1779平方公里。～176?！?76。因此，編輯雖然社會(huì)地位并不高，但卻擔(dān)當(dāng)著非常重要的社會(huì)歷史使命。編輯的行為取向在一定程度上能夠反映出社會(huì)對(duì)文化創(chuàng)造和文化傳播的要求，更為重要的是，編輯手中掌握著決定稿件取舍的大權(quán)，對(duì)社會(huì)文化傳播起著過濾和把關(guān)作用。編輯是一個(gè)特殊職業(yè)群體，居于作者和讀者之間，是作者的公仆，也是讀者的公仆，擔(dān)當(dāng)著雙向服務(wù)的角色。由此可見，改變傳統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)增長方式的轉(zhuǎn)變是我國出版行業(yè)的必由之路
　　職業(yè)分析
　　編輯工作自古有之。其次，目前大眾出版領(lǐng)域一定程度的無序競(jìng)爭(zhēng)和低水平競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)表明現(xiàn)有的盈利模式難以為繼，轉(zhuǎn)型的壓力非常之大。我國圖書市場(chǎng)近30年來成長迅速，但近幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，目前已進(jìn)入低速增長時(shí)期，市場(chǎng)規(guī)模短期不可能有大的擴(kuò)容，而對(duì)于中小學(xué)教材出版發(fā)行的改革預(yù)示著大陸出版產(chǎn)業(yè)微利時(shí)代的到來。
　　職業(yè)環(huán)境分析
　　行業(yè)分析
　　改革開放后，我國出版行業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)高速增長的發(fā)展時(shí)期，出版社的數(shù)量與
　　規(guī)模同樣也經(jīng)歷了一個(gè)迅速擴(kuò)張的過程。 2.
　　當(dāng)前政府對(duì)于大學(xué)生就業(yè)政策寬松，盡量幫助大學(xué)生盡快就業(yè)，但由于世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)余波的影響，仍處于低谷期的就業(yè)形勢(shì)依然不容樂觀。
　　社會(huì)環(huán)境分析 1.
　　當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，不容樂觀。
　　學(xué)校環(huán)境分析
　　1. 學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣較高，校園文化氛圍較好，以培育新時(shí)代的教師形象為己任，
　　包囊其他專業(yè)系院多方面發(fā)展。
　　2. 由于是獨(dú)生子女，并且家中條件并不十分好，因此家人期望極高。這些也都是我對(duì)于我的職業(yè)，我的工作，最美好的愿望。但是相對(duì)來說，無論是物質(zhì)上的，還是精神上的，都是我之于工作最基礎(chǔ)的要求。能給我?guī)硎裁?，給身邊的人帶來什么，又能給社會(huì)帶來什么?？赡鼙救烁m合于進(jìn)行文學(xué)工作創(chuàng)作，如報(bào)社編輯，作家等。隨著將來走出學(xué)校，步入社會(huì)后，見識(shí)的增進(jìn)與視野的開闊，我的職業(yè)能力也將得到更大的提升，比重也將改變。但是我認(rèn)為職業(yè)能力不是一個(gè)定數(shù)，人的能力是隨著社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富與人生履歷的增加而不斷提升。
　　我的具體情況是我認(rèn)為自己書寫能力更強(qiáng)，其他能力次之。性格決定命運(yùn)，本人隨和、感性，喜歡與身邊朋友在一起學(xué)習(xí)、工作、娛樂，遇事沉穩(wěn)、隨性，喜歡追求完美，做事認(rèn)真、踏實(shí)，但耐性不足。愛好廣泛，唱歌、讀書、寫作、朗誦等皆被安排在我的課余生活中。
　　做自己喜歡做的——我的職業(yè)興趣
　　我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是藝術(shù)創(chuàng)造型A()、社會(huì)活動(dòng)型S()和經(jīng)營管理型E(7分)。桃樹會(huì)綻出粉色的花蕾，玫瑰會(huì)洋溢熱情的芳香。