【正文】 右。
　　保教結合，保育教師，做好保育工作的同時做好配班工作。
　　本學期我們的語言領域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華，找到適合本班幼兒的學習方法。并做好整理和歸納工作。
　　二、教師具體工作和安排
　　本學期我班教師有變動，教師應該盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫助幼兒盡快的適應教師和新的環(huán)境。
　　在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。班級區(qū)域活動的設置。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度。本學期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡平臺，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使。結合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和游戲。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。積極邀請家長參與我們的活動。
　　結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。(5)建構區(qū),(6)社會區(qū)(理發(fā)店)。本學期我班共設置五大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)主題區(qū)，(3)蒙氏操作區(qū)(感官和數(shù)學區(qū))。
　　繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。我班特色定為手工。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
　　本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
　　一、本學期的工作重點：
　　中班了我們將繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系。
　　四、家長工作
　　家長工作在我們日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本著尊重，互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。同時，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。
　　引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。養(yǎng)成良好的常規(guī)。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。
　　三、安全及衛(wèi)生保健工作
　　小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。在教育活動中拿不準的內容要互相商討，不互相學習，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。
　　隨時豐富、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日?；顒又械狞c點滴滴并進行記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。
　　抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛煉的機會，都有所成長與進步。
　　二、班級管理
　　創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。
　　根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
　　二、本學期班級工作重點
　　首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。通過一周時間的適應過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應了新的環(huán)境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經(jīng)開始適應新的環(huán)境了，所以開學初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。
　　結合幼兒的發(fā)展制定以上計劃，本學期重點培養(yǎng)幼兒的傾聽和閱讀習慣，改正不良的習慣，在原有的基礎上加以技能上提高，為進入大班做好準備。
　　設置“家園欄”，貼有一周計劃、班級動態(tài)，一周小結及育兒經(jīng)驗，讓家長了解我們平時的教學情況及班級的動態(tài)，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。
　　做好家訪工作，及時了解幼兒的情況，對兩天不來園的孩子進行電訪，同時也向家長介紹有關出勤率的制度。充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。在色彩上有選擇性地涂色，使畫面更豐富。
　　通過欣賞各種各樣的美術作品，加強幼兒對美術活動的興趣。
　　(二)具體措施
　　在音樂活動中以幼兒的興趣出發(fā)，選擇適合幼兒的音樂題材，根據(jù)幼兒的發(fā)展編排基本的舞步，如踏點步，后踢步，踵趾步等。對音樂活動感興趣，學會基本的舞步。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。
　　在區(qū)域活動中，投放多種可操作性材料，特別是對數(shù)學區(qū)的開展，讓幼兒繼續(xù)探索排序規(guī)律。
　　(二)具體措施：
　　組織幼兒去春游，讓幼兒感受春天給周圍環(huán)