20xx年度幼兒園教師個人工作計劃-文庫吧資料
2024-11-20 00:01本頁面
【正文】 我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。
家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。
第三階段
目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
第二階段
目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。
(三)家園共育工作
第一階段
目標(biāo)：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施
在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第二階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進幼兒的生活經(jīng)驗。
運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。
經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第二階段
目標(biāo)：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展
措施
在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高。
建立個人專業(yè)成長檔案。
五、任務(wù)與措施
(一)構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展
措施
以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進一步完善自己。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛心
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