20xx物理教師教學年終工作總結-文庫吧資料
2024-11-19 23:40本頁面
【正文】 九年級的物理課教學工作，一個學期的工作即將結束了，現(xiàn)總結如下。
教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教育沒有失敗只有成功。我每天堅持學習，努力提高自身的素質(zhì)。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。
當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過程，”只有組織有序的知識才能在需要應用時成功的提取和檢索。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶。
強調(diào)科學記憶，反對死記硬背。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結構，形成知識網(wǎng)絡。
培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力，閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設法解決。
同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：
獨立思考是學好知識的前提。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。在制定教學目標時，非常注意學生的實際
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