【正文】 相五線制；各分支均采用鋼管埋地；各種機(jī)械均設(shè)置接零、接地保護(hù)。 ⑷ 回填期間設(shè)打夯機(jī) 2 臺(tái)。 ⑵ 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)鋼筋切斷機(jī) 1 臺(tái)，調(diào)直機(jī) 1 臺(tái)，電焊機(jī) 2 臺(tái)， 1 臺(tái)對(duì)焊機(jī)。 場(chǎng)內(nèi)道路采用級(jí)配砂石鋪墊，壓路機(jī)壓。 ⑷ 外裝 修工程 外裝修工程遵循先上后下原則，屋面工程（包括煙道、透氣孔、壓頂、找平層）結(jié)束后，進(jìn)行大面積裝飾，塑鋼門(mén)窗在裝修中逐步插入。 ⑵ 結(jié)構(gòu)工程 結(jié)構(gòu)定位放線（預(yù)檢）→構(gòu)造柱鋼筋綁扎、定位（隱檢）→磚墻砌筑（＋ 50cm 線找平、預(yù)檢）→柱梁、頂板支模（預(yù)檢）→梁板鋼筋綁扎（隱檢、開(kāi)盤(pán)申請(qǐng)）→砼澆筑→下一層結(jié)構(gòu)定位放線→重復(fù)上述施工工序直至頂。具體進(jìn)度計(jì)劃詳見(jiàn)附圖－ 1（施工進(jìn)度計(jì)劃）。 二、 施工部署及進(jìn)度計(jì)劃 工期安排 本工程合同計(jì)劃開(kāi)工日期： 2021 年 8 月 21 日，竣工日期：2021 年 7 月 10 日，合同工期 315 天。 本工程設(shè)計(jì)采暖為鋼制高頻焊翅片管散熱器。 本工程結(jié)構(gòu)中使用主要材料：鋼材： I 級(jí)鋼， II 級(jí)鋼；砼：基礎(chǔ)墊層 C10，基礎(chǔ)底板、地圈梁、基礎(chǔ)構(gòu)造柱均采用 C30，其余均 C20。基礎(chǔ)采用 C30 鋼筋砼條形基礎(chǔ)，上砌 MU30 毛石基礎(chǔ)，砂漿采用 M10 水泥砂漿。本工程設(shè)計(jì)為節(jié)能型住宅，外墻均貼保溫板。樓梯間單元門(mén)采用樓宇對(duì)講門(mén)，臥室門(mén)、衛(wèi)生間門(mén)采用木門(mén)，進(jìn)戶門(mén)采用保溫防盜門(mén)。內(nèi)墻面除衛(wèi)生間 200 300 瓷磚，高到頂外，其余均水泥砂槳罩面，刮二遍膩?zhàn)樱粯翘蓍g內(nèi)墻采用 50河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 2 厚膠粉聚苯顆粒保溫。 本工程設(shè)計(jì)屋面為坡屋面防水采用防水涂料?？倢?27樓 ； 30樓 m。室內(nèi)地坪177。 本工程建筑面積 :27樓 。 本工程由寧夏燕寶房地產(chǎn) 開(kāi)發(fā)有限公司開(kāi)發(fā)，銀川市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。編制時(shí)，我公司技術(shù)發(fā)展部、質(zhì)檢科以及項(xiàng)目部經(jīng)過(guò)精心研究、合理組織、充分利用先進(jìn)工藝，特制定本施工組織設(shè)計(jì)。河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 1 原文已完。 由于目前各 大 瀏覽器 各自為戰(zhàn)，對(duì) CSS 標(biāo)準(zhǔn)的支持不一致，因此，建議盡量在 中 以 1024*768 分辨率 瀏覽本系統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)。 圖 413 選擇網(wǎng)站所在位置 （ 5）單擊“默認(rèn)網(wǎng)絡(luò)”中的“ xuanti”文件夾，在右側(cè)右擊“ ”，河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 31 選擇“瀏覽”即可打開(kāi)本網(wǎng)站，如圖 414 所示。 河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 30 圖 412 輸入虛擬目錄名稱 （ 4） 在“新建目錄創(chuàng)建向?qū)А贝翱谥?的“目錄”文本框中輸入“ D:\XuanTi”，如 圖 413 所示。 （ 2） 打開(kāi) IIS，右擊“默認(rèn)網(wǎng)站”，選擇“新建目錄” “虛擬目錄”，如圖411 所示。 ② 瀏覽器： Microsoft Inter Explorer 。 安裝 Microsoft .NET Framework 。安裝 Inter Information Server 及以 上版本。 運(yùn)行環(huán)境 由于本系統(tǒng)采用 B/S 框架進(jìn)行開(kāi)發(fā)，因此需要分別對(duì)服務(wù)器端和客戶機(jī)端進(jìn)行配置。 河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 28 圖 410 選題成功界面 測(cè)試結(jié)論：沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。 預(yù)期結(jié)果： 題目狀態(tài)由“未選”變?yōu)椤爸煊『辍薄? 測(cè)試用例： 學(xué)生姓名 =“朱印宏”， 題目名稱 =“ 管理信息系統(tǒng)教學(xué)網(wǎng)站 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 。 選擇題目 模塊的測(cè)試 該模塊的界面如 圖 49 所示 。 實(shí)際結(jié)果：如圖 32 所示 、圖 33 所示 。 預(yù)期結(jié)果： 如果輸入第一組數(shù)據(jù)，應(yīng) 切換到申報(bào)題頁(yè)面 （ ） ，并顯示指導(dǎo)教師的姓名。 用戶名 =“ zhy”，密碼 =“ 654321”，身份 =“學(xué)生”。 圖 48 登錄界面 測(cè)試目的： 測(cè)試 能否正常登錄 ，登錄后能否切換到各自的頁(yè)面。 } } 四 、系統(tǒng)測(cè)試 程序設(shè)計(jì)完成后，應(yīng)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面的測(cè)試，以發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤。 } } protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e) { Session[studentName] = 。 (sqlStr)。 where titleName=39。 河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 26 string sqlStr = update baoti set studentName=39。 } } protected void GridView1_RowCommand(object sender, GridViewCommandEventArgs e) { if ( == xuanbao) { int index = ()。 } else { studentName = Session[studentName].ToString()。 } } 河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 24 選擇 題目模塊 （ 1）前臺(tái)的關(guān)鍵代碼 asp:GridView ID=GridView1 runat=server AutoGenerateColumns=False DataSourceID=AccessDataSource1 OnRowCommand=GridView1_RowCommand CellPadding=4 ForeColor=333333 GridLines=None Columns asp:BoundField DataField=titleName HeaderText= 題 目 名 稱 SortExpression=titleName ItemStyle HorizontalAlign=Left / /asp:BoundField asp:BoundField DataField=studentName HeaderText= 狀態(tài) SortExpression=studentName ItemStyle HorizontalAlign=Center / /asp:BoundField asp:ButtonField ButtonType=Button CommandName=xuanbao Text=選報(bào)題目 / /Columns FooterStyle BackColor=5D7B9D FontBold=True ForeColor=White / RowStyle BackColor=F7F6F3 ForeColor=333333 / EditRowStyle BackColor=999999 / SelectedRowStyle BackColor=E2DED6 FontBold=True ForeColor=333333 / PagerStyle BackColor=284775 ForeColor=White HorizontalAlign=Center / HeaderStyle BackColor=5D7B9D FontBold=True ForeColor=White / AlternatingRowStyle BackColor=White ForeColor=284775 / /asp:GridView asp:AccessDataSource ID=AccessDataSource1 runat=server DataFile=~/App_Data/ 河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 25 SelectCommand=SELECT [titleName], [studentName] FROM [baoti] WHERE ([studentName] = ?) SelectParameters asp:Parameter DefaultValue=未選 Name=studentName Type=String / /SelectParameters /asp:AccessDataSource （ 2）后臺(tái)的關(guān)鍵代碼 public partial class xuanti : { private string studentName。 } } protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { Session[teacherName] = 。 } else { string teacherName = Session[teacherName].ToString()。由于篇幅限制，僅將系統(tǒng)中主要模塊的代碼關(guān)鍵 展示如下。 圖 46 List 的結(jié)構(gòu) 表 State 該表用于 存儲(chǔ) 選題功能開(kāi)啟狀態(tài) 的信息，如圖 47 所示。 圖 44 Student 的結(jié)構(gòu) 表 Topic 該表用于 存儲(chǔ) 題目 的信息，如圖 45 所示。 河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 20 圖 42 Tutor 的結(jié)構(gòu) 表 DirectorAnd Inspector 該表用于 存儲(chǔ) 指 導(dǎo)教師 的信息，如圖 43 所示。 二、建立數(shù)據(jù)庫(kù) 本系統(tǒng)采用 Microsoft Access 2021 建立數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)名稱為“ ” ，如圖 41 所示。后臺(tái) 的開(kāi)發(fā)工具為 Microsoft Visual Studio 2021（ C語(yǔ)言） ， 通過(guò) （基于 C語(yǔ)言）技術(shù)訪問(wèn)和操作數(shù)據(jù)庫(kù)。 圖 35 活動(dòng)圖河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 19 第 四 章 系統(tǒng)實(shí)施 一、開(kāi)發(fā)環(huán)境 本系統(tǒng)采用 B/S（ Browser/Server） 架構(gòu)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。 在此用 UML 模型中的活動(dòng)圖 來(lái)描述 類 Director 中 CountType 操作的算法。 建立 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯模型 根據(jù)以上分析， 應(yīng) 建立以下 六個(gè)關(guān)系模型，如表 31 至表 36 所示。當(dāng)學(xué)生選題完畢，要將選題功能關(guān)閉，此時(shí)將 Flag 的值修改為 False。該表中只需要一個(gè) Boolean 型的字段 Flag。 因此， List 關(guān)系模型的結(jié)構(gòu)如表 35。 因此， Topic 關(guān)系模型的結(jié)構(gòu)如表 34 所示。 這樣，就可以為這兩個(gè)類只建立三個(gè)關(guān)系模型，如表 3表 3表 33 所示。 數(shù)據(jù)庫(kù)需 求 分析 從類圖 可知 ， 類 People 分別與類 Tutor、類 Director、 類 Inspector、 類 Student存在繼承關(guān)系，且本系統(tǒng)中沒(méi)有與 People 相對(duì)應(yīng)的對(duì)象，因此， 不必為 People建立數(shù)據(jù)表，可以將其屬性下移到四個(gè)子類中 。 河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 16 圖 34 選題信息頁(yè)面 三、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 由于目前面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)還不成熟，本系統(tǒng)將采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)存儲(chǔ)永久對(duì)象（需要長(zhǎng)期存儲(chǔ)的對(duì)象）。 圖 32 申報(bào)題目頁(yè)面 選擇題目 頁(yè)面的設(shè)計(jì) 河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 15 該 頁(yè)面是學(xué)生成功登錄后的頁(yè)面，其界面設(shè)計(jì)如圖 33 所示。 二、人機(jī)界面 設(shè)計(jì) 首頁(yè) 的設(shè)計(jì) 首頁(yè)是系統(tǒng)的第一個(gè)頁(yè)面，主要 功能是 供各類人員登錄，其界面設(shè)計(jì)如圖31 所示。 需要補(bǔ)充與調(diào)整方面有很多：如有的編程語(yǔ)言不支持多重繼承和多態(tài)，在設(shè)計(jì)模型中 就要去掉多重繼承，并考慮如何不使用多態(tài)而仍能完成原有的功能；根據(jù)編程語(yǔ)言的特性，確定屬性的數(shù)據(jù)類型；若能得到可復(fù)用的模型成分，則要對(duì)模型進(jìn)行修改；根據(jù)需要還可能要合并或分開(kāi)一些類、屬性或操作。 C是微軟公司發(fā)布的一種面向?qū)ο蟮摹⑦\(yùn)行于 .NET Framework 之上的高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。 河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 12 圖 26 導(dǎo)出選題信息的 通信 圖河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 13 第 三 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，要考慮系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)環(huán)境，對(duì)分析階段的類圖模型進(jìn)行調(diào)整與完善，并對(duì)人機(jī)界面和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，最終形成一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)模型。 河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 11 圖 24 公布題目的順序圖 選擇題目 的順序圖 如圖 25 所示。 河南科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 10 圖 22 申報(bào)題目的順序圖 審查題目 的順序圖 如圖 23 所示。 在建立順序圖 和通信圖 時(shí)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)新的操作，并可以將它們添加到類圖中。 二、建立類圖 根據(jù)以上分析，建立如圖 21 所示的類