20xx小學教師年度思想工作總結精選-文庫吧資料
2024-11-19 23:23本頁面
【正文】 了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。除此之外，我還組織學生“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。為了讓學生掌握的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的積極性。
一、語文教學工作。一個學期的工作已經結束，這個學期我擔任五年級語文兼班主任工作，一年來，我認真履行教師職責。把提高學校的辦學特色，發(fā)展學校內涵，作為自己的一個奮半目標。XX年3月，根據學校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經批準立項。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色。第二，做好年級組長工作。在本學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現的基本途徑。
三、做好自己的本職工作。人是自然的造化，更是社會的產物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界。通過了解歷史，過去和現在的強烈對比，使我激動不已。前幾年，*就很明確地提出，要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，可以設想，缺乏對過去的了解，哪來對現實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。第三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現代史。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。第二是學教育教學理論。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，了解當今科學發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。知識的更新周期在縮短。
二、加強學習，不斷提高自身素質。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體
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