20xx高二物理下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-19 22:56本頁面
【正文】 作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過程。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。特別注意在高中學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會(huì)教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對(duì)高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。
信息技術(shù)是工具，是平臺(tái)。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討，也可以讓學(xué)生自己來講。
八、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
“學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
七、師生關(guān)系：
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課。對(duì)于習(xí)題的訂正情況的檢查并不是做的很好。
六、作業(yè)中錯(cuò)題的訂正。因此，本學(xué)期教學(xué)中要讓他們多練、多講“套題”、“類題、“變式題”，對(duì)其中具有代表性的問題進(jìn)行詳盡的剖析，起到“舉一反三”、“觸類旁通”的作用。但因速度和時(shí)間等方面的影響，他們不大注意課后的理解掌握和能力提高。
由于課堂知識(shí)單一，大部分學(xué)生一般能聽懂。必要的時(shí)候要還要采取個(gè)別輔導(dǎo)的方法對(duì)她們進(jìn)行這方面的輔導(dǎo)。大部分女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識(shí)較差。
在學(xué)習(xí)方法方面，許多女生解綜合題的能力較差，而且害怕難題。由于許多學(xué)生缺乏主動(dòng)性，所以必要的時(shí)候要也要采取“人盯人”的策略，但是目的是交流和鼓勵(lì)。
物理學(xué)科難度大，從而導(dǎo)致他們的物理學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。還有就是為學(xué)生將來所要參加的考試提前打好基礎(chǔ)，做到教學(xué)有的放矢。這樣就可以以高考要求來要求他們，而普通學(xué)生就以會(huì)考要求來要求。②各科發(fā)展較均衡，成績(jī)都比較理想。這就是問題所在。但是由于目前的高考機(jī)制仍為3+1，物理非必考而為選考，使得許多學(xué)生高中物理的學(xué)習(xí)似乎就是為了會(huì)考。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。結(jié)果只從小測(cè)驗(yàn)和作業(yè)中才了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。也就是在練習(xí)中也有臺(tái)階可下。課堂書面練習(xí)分層，把基礎(chǔ)題和稍難的題分開。并且課堂練習(xí)一般也按此比例進(jìn)行?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多，練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題一般要求做本子上，雖然這有的教師認(rèn)為沒必要，但事實(shí)證明是很有效的，要堅(jiān)持。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。對(duì)于提高題，由于主要面對(duì)的是A類學(xué)生所以可以
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