20xx小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-19 22:54本頁面
【正文】 體，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好，教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真看、聽、書寫的好習(xí)慣，按要求寫好字。如果問我這一年來的感受我會(huì)說，很累，但很充實(shí)。
班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
班級(jí)工作有布置無落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。
六、存在的問題。不吃陌生人給的東西。
教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點(diǎn)上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒?；ハ嘧反?、奔跑等。
五、安全教育工作
、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如：根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到有老師在與沒老師不在一個(gè)樣。課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”等，當(dāng)和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好。
三、及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子
對(duì)一年級(jí)的孩子，表揚(yáng)的效果是非常好的。這漂亮衣服是誰買的等等。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。因此，在這學(xué)期里，我對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，并在開學(xué)初組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》等，學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng)起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了。
篇2：小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 一年級(jí)上學(xué)期工作在不知不覺中過去了， 然而對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的收獲。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級(jí)風(fēng)氣較純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展。
學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。在學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)中也取得了一些成績(jī)，如： 漫畫比賽中，傅紫楠獲一等獎(jiǎng)。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。當(dāng)家長(zhǎng)打來電話時(shí)，我總是耐心地講解，與他們相互溝通。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，也必然是勢(shì)單力薄的。這樣，使我們班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透
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