【摘要】第5課中古歐洲社會(huì)第5課中古歐洲社會(huì)一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)1、法蘭克王國(guó)2、西歐封建等級(jí)制度查理·馬特改革主要內(nèi)容:變以往無條件賞賜貴族土地的做法,為有條件的土地分封。得到土地的人必須為封主服兵役。農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主帝王
2024-11-27 14:56
【摘要】一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主帝王給予土地和保護(hù)給予土地和保護(hù)提供農(nóng)耕土地效忠和提供軍隊(duì)效忠和服兵役服勞役和耕種西歐金字塔般的封建等級(jí)制度“我的附庸的附庸
2024-11-27 14:51
【摘要】中古歐洲社會(huì)我的說課內(nèi)容一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法和學(xué)法四、教學(xué)設(shè)計(jì)思想五、教學(xué)過程六、教學(xué)效果和教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是第一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的繼續(xù),而本節(jié)課重難點(diǎn)內(nèi)容之一的西歐城市興起的意義以及羅馬教廷的地位等對(duì)世界近代史的學(xué)習(xí)有十分密切的
2024-12-22 22:58
【摘要】第5課中古歐洲社會(huì)導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:小組:主備人:參加人員:審核:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解西歐封建社會(huì)的等級(jí)制、基督教在西歐社會(huì)的影響、西歐城市的重新興起、拜占
2024-12-22 22:57
【摘要】第5課中古歐洲社會(huì)教學(xué)目的1.知識(shí)要點(diǎn):法蘭克王國(guó),查理曼帝國(guó);凡爾登條約;西歐封建社會(huì)的形成和發(fā)展;基督教的產(chǎn)生、傳播、分裂;拜占廷帝國(guó)及其文化;奧斯曼土耳其的興起和擴(kuò)張。2.能力培養(yǎng):(1)通過分析查理大帝在歷史上的作用,提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面評(píng)價(jià)歷史人物的能力;(2)拜占廷帝國(guó)保存了大量古代希臘、羅馬的物質(zhì)文化和精神
2024-12-22 22:59
【摘要】第二單元亞洲和歐洲的封建社會(huì)???第二單元?5中古歐洲社會(huì)大化改新日本阿拉伯4亞洲封建國(guó)家的建立背景:7世紀(jì)時(shí)日本社會(huì)矛盾尖銳,政局混亂時(shí)間:
2024-12-06 22:39
2024-11-20 14:41
【摘要】第5課中古歐洲社會(huì)第5課中古歐洲社會(huì)一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)1、法蘭克王國(guó)更多資源2、西歐封建等級(jí)制度查理·馬特改革主要內(nèi)容:變以往無條件賞賜貴族土地的做法,為有條件的土地分封。得到土地的人必須為封主服兵役。農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主
2024-11-27 14:54
【摘要】第5課中古歐洲社會(huì)一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)?法蘭克王國(guó)的建立?西歐封建等級(jí)制度?羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響法蘭克王國(guó)世系:查理大帝(創(chuàng)法蘭克帝國(guó))?克洛維(創(chuàng)墨洛溫王朝)↓?查理?馬特(宮相)↓?矮子丕平(篡位為王,創(chuàng)加洛林王朝)↓?克洛維——法
2024-11-20 14:34
【摘要】第5課《中古歐洲社會(huì)》同步練習(xí)典型例題例題1:西歐封建社會(huì)時(shí)期,歐洲最大的封建土地所有者是()A.教會(huì)B.國(guó)王C.大封建主D.農(nóng)奴解析:在中國(guó),封建勢(shì)力的總代表是皇帝,而西歐則不同。中世紀(jì)時(shí),歐洲社會(huì)長(zhǎng)期動(dòng)亂,封建君主依靠基督教會(huì)的支持來擴(kuò)大勢(shì)力,向教會(huì)賜贈(zèng)大量地產(chǎn),而教會(huì)本身
2024-12-11 21:06
【摘要】第5課中古歐洲社會(huì)一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主帝王給予土地和保護(hù)給予土地和保護(hù)提供農(nóng)耕土地效忠和提供軍隊(duì)效忠和服兵役服勞役和耕種西歐金字塔般的封建等級(jí)
2024-11-27 14:58
2024-12-11 21:41
【摘要】第三課中古時(shí)代的歐洲典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、西羅馬帝國(guó)滅亡之后,在西羅馬帝國(guó)的廢墟上建立起封建制國(guó)家的是()A.蘇美爾人B.希臘人C.日耳曼人D.猶太人2、西歐進(jìn)入封建社會(huì)的時(shí)間是()
2024-12-11 18:09
【摘要】?封建等級(jí)制度?教會(huì)的統(tǒng)治?西歐城市的興起?拜占廷帝國(guó)的敗落?課堂小結(jié)第6課中古時(shí)代的歐洲第三學(xué)習(xí)主題第3課中古時(shí)代的歐洲導(dǎo)入古羅馬發(fā)展線索公元395年羅馬帝國(guó)分裂公元476年西羅馬帝國(guó)滅亡公元1453年東羅馬帝國(guó)滅亡×
2024-12-22 22:52
【摘要】第5課中古歐洲社會(huì)一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)查理·馬特改革是以土地為紐帶的封建主與附庸之間的關(guān)系。騎士制度的基礎(chǔ)。國(guó)王、封建主和基督教會(huì)通過層層采邑分封建立起依次互為主從的金字塔般的封建等級(jí)制度。作用等級(jí)森嚴(yán)我的附庸的附庸,不是我的