【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)們從不同角度觀察,分析事物的能力。:培養(yǎng)大家構(gòu)建簡單的空間想象力。:培養(yǎng)同學(xué)們初步的立體圖形的觀察和想象能力。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身
2024-12-21 00:06
【摘要】教學(xué)目標(biāo):要求大家從不同角度觀察,分析事物的能力。:能從側(cè)面觀察圓柱體得到的是什么樣的平面圖形。:培養(yǎng)大家初步的立體圖形的觀察和想象能力。我一共看到了三個面。我看到了兩個面。我只看到了一個面。小藥箱從正面看從左面看從上面看這里所說的正面、左面和上面,都是相對于觀察者而言的。
2024-12-21 20:00
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案上冊觀察物體第一課時教學(xué)內(nèi)容:教科書38頁例1、以不同角度觀察一個物體教學(xué)目的:1、培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察,分析事物的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建簡單的空間想象力。3、加強學(xué)生之間交流互助。教學(xué)重難點:幫助學(xué)生構(gòu)建初步的空間想象力。教具學(xué)具:長方體、正方體、盒子等。
2024-12-21 00:41
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案上冊觀察物體教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察,分析事物的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建簡單的空間想象力。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生初步的立體圖形的觀察和想象能力難點:從側(cè)面觀察圓柱體得到的是什么樣的平面圖形教學(xué)準備:老師學(xué)生都準備立方體、長方體、圓柱體、球體教學(xué)過程:
2024-12-21 00:42
【摘要】到公園去看看吧!人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認識對稱圖形。2.能夠熟練正確地畫出對稱軸。數(shù)學(xué)就在我們的生活中,小朋友們,我們要做個有心人,時時不忘學(xué)習(xí)?。『闷恋木吧?!我做了幾件衣服,可是不合身,怎么辦呢?找蜻蜓姐姐去。這是我自己做的三件衣服。蜜蜂妹妹忙著采蜜。
2024-11-19 08:19
【摘要】到公園去看看吧!人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認識對稱圖形。2.能夠熟練正確地畫出對稱軸。數(shù)學(xué)就在我們的生活中,小朋友們,我們要做個有心人,時時不忘學(xué)習(xí)??!好漂亮的景色呀!我做了幾件衣服,可是不合身,怎么辦呢?找蜻蜓姐姐去。這是我自己做的三件衣服。蜜蜂妹妹忙著采蜜。
2024-12-21 16:53
【摘要】人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會觀察物體。2.初步認識對稱現(xiàn)象。對了,是他們摸的部位不同。說一說:下面三幅圖分別是誰看到的?從前面看到的也可以說是從正面看到的;正面旁邊看到的也可以說是從側(cè)面看到的。像這樣剪出來的圖形都是對稱的。說一說,生活中哪些東西是對稱的。
【摘要】21314565312從正面看,看到的是什么形狀:12從上面看到的形狀:1234正面?zhèn)让嫦旅娴膱D形分別是小華從什么位置看到的?小華左面正面上面上面?zhèn)让嬲鎻恼婵磸淖竺婵磸纳厦婵茨隳苡?個小正方體
2025-08-11 08:00
【摘要】方程人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)方程,同學(xué)們結(jié)合天平稱物的實例理解方程的概念,能夠判斷哪些式子是方程,可以解決相關(guān)的實際問題。天平“這是什么?”天平是平衡的2030天平不平衡2030203050203050203050203050這是一個等式。
2024-12-21 20:01
【摘要】劉秀茸觀察物體觀察物體觀察物體從正面看:從左面看:從上面看:例1:由6個正方體搭成的立體,從正面看,形狀是;從左面看,形狀是,這個立體是什么形狀?搭一搭。例2:一個立體,從正面看,形狀是;從左面看是,最少需要
2025-07-31 05:50
【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.在自主計算、借助計算器計算的活動中,經(jīng)歷初步認識循環(huán)小數(shù)的過程。2.知道什么是循環(huán)小數(shù),能指出哪些商是循環(huán)小數(shù)。第一組:÷3=÷=第二組:28÷18=÷11=一個小數(shù),從小數(shù)部分的某一位起,
2024-12-21 00:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?⒈使同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)、探索,并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則,能正確計算。?⒉培養(yǎng)大家推理能力及抽象概括能力。?⒊使同學(xué)們能夠體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)探索活動本身的樂趣,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。()()()(),說說數(shù)擴大(縮?。┒嗌俦??24
2024-12-19 14:09
2024-12-07 09:27
【摘要】左面上面前面正面左面上面擺法:有無數(shù)種擺法:有無數(shù)種擺法:只有一種用4塊小正方體擺一擺。從同一角度觀察不同形狀的物體,得到的平面圖形可能是相同的,也可能是不同的。正面左面上面(1),畫出從正面、左面和上面看到的圖形。(2)正面左
2024-11-20 16:27
【摘要】題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中小組活動要求:1、在你的位置觀察,你看到了哪幾個面?2、你能找到一個位置看見所有的面嗎?3、你最多能看到它
2024-11-17 07:06