20xx【二年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃匯編】二年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 22:08本頁(yè)面
【正文】
教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
情感目標(biāo)： 通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
通過(guò)音樂(lè)游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。
通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識(shí)。
二、教材分析 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音的感知能力，能分辨音的高低、長(zhǎng)短 能感受并描述音樂(lè)中力度、速度的變化 能用線條、點(diǎn)表示自己聽(tīng)到的音樂(lè) 認(rèn)識(shí)了解打擊樂(lè)器(三角鐵、雙響筒、木魚(yú)等)的基本演奏方法及音響效果，能選擇使用樂(lè)器為歌曲伴奏 感受、體會(huì)不同民族不同國(guó)家的音樂(lè)風(fēng)格 在演唱中，能用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)立演唱和齊唱 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器碰鈴和響板。
因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué)，發(fā)揮音樂(lè)教師各自特長(zhǎng)，積極探索，勇于開(kāi)拓，努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。
要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中，陶冶情操、凈化心靈。開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂(lè)器。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
三、教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。
(3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。
識(shí)讀樂(lè)譜 (1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。
(2)能夠配合歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。
(2)能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?
(5)能夠背唱4~~6首歌曲。
(3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè)，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力。器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。了解人聲的分類和演唱形式，常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式，了解中外杰出音樂(lè)家。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。
一、教材分析： 本冊(cè)教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。
四、課程安排 第一課 《春天來(lái)了》 2課時(shí) 第二課 《難忘的歌》 3課時(shí) 第三課 《童趣》 3課時(shí) 第四課 《快樂(lè)的舞蹈》 3課時(shí) 第五課 《獸王》 2課時(shí) 第六課 《愉快的勞動(dòng)》 3課時(shí) 第七課 《小音樂(lè)家》 3課時(shí) 第八課 《靜靜的》 3課時(shí) 第九課 《飛呀飛》 2課時(shí) 第十課 《跳起舞》 3課時(shí) 游戲?qū)m 有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì) 2課時(shí) 二年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃2 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng)，對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作來(lái)感知和掌握音樂(lè)的節(jié)
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