二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷分析-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 22:03本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)的掌握程度，在熟練應(yīng)用知識(shí)的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的精度、廣度、深度。試題對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)體系的把握是相當(dāng)精當(dāng)?shù)?。第五題“細(xì)心觀察，填一填”，分值8分。第三題“找規(guī)律，填一填”，分值6分。主要考查學(xué)生計(jì)算能力。第一題“你能在4分鐘的時(shí)間完成嗎？試一試。一、試題概況分析試題主要由基礎(chǔ)—能力部分（包括填空、選擇、計(jì)算、應(yīng)用題）和探索—發(fā)展部分（包括動(dòng)手操作、分析推理）兩大部分構(gòu)成。平時(shí)練習(xí)的設(shè)計(jì)多訓(xùn)練發(fā)散學(xué)生的思維。第八大題第2小題和第三小題的解決問題，隨然考試的時(shí)候老師考慮到學(xué)生理解題目有困難，在考試過程中還是給了學(xué)生一點(diǎn)的提示的，但還是有很多的學(xué)生沒有真正理解題目的意思，準(zhǔn)確的解答。還要教給學(xué)生解決問題的能力，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何分析題目，培養(yǎng)學(xué)生良好的認(rèn)真讀題、審題好習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生存在這樣的失誤，我在以后的教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生理解并能靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。但是少數(shù)學(xué)生對(duì)“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的解答方法把握的不是很好，因此在填空題第4題和解決問題的題目約有20%的人失分，而且有不少學(xué)生在解決問題的題目中沒有答語(yǔ)。比如平均分、兩步計(jì)算、平移與旋轉(zhuǎn)、解決問題等這一類的題目，書本上已經(jīng)出現(xiàn)很多類似的題目，學(xué)生練得多了，自然就學(xué)會(huì)了方法。今后的教學(xué)中要加強(qiáng)各類數(shù)學(xué)概念的理解及口訣的背誦訓(xùn)練，利用早讀、課前或上下午返校的時(shí)間，讓學(xué)生反復(fù)熟讀、背誦，而且要讓學(xué)生
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