20xx【高中班主任班級管理心得總結(jié)】高中班主任班級管理-文庫吧資料
2024-11-19 06:22本頁面
【正文】 覺著班級很差勁，它就越是表現(xiàn)的差勁，這個(gè)時(shí)候我們就不防換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)，抓住有點(diǎn)去激勵(lì)學(xué)生，你會發(fā)覺這樣路才能越走越寬。（舉例子）當(dāng)然，這個(gè)是有前提的，只有當(dāng)學(xué)生犯小錯(cuò)的時(shí)候才能這樣。而是讓學(xué)生尋找改錯(cuò)的機(jī)會，不斷的給他引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到寬容，在老師的寬容中改正錯(cuò)誤，至少減少犯錯(cuò)誤的幾率。第二 寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生“人非圣賢，孰能無過”？學(xué)生很容易犯點(diǎn)錯(cuò)誤，在我們每個(gè)人身上都會有問題，何況是處于青春期的學(xué)生，教育需要等待，需要耐心，“唯寬可以容人，唯厚可能載物”。學(xué)生沒有當(dāng)過老師,而老師都是從學(xué)生過來的,我們更應(yīng)該多站在學(xué)生的立場上考慮一些問題。
這種“愛”體現(xiàn)在方方面面，一句話，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，甚至是一個(gè)意念，學(xué)生們
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