20xx[整理第二小學黨建工作總結]小學黨建工作總結-文庫吧資料
2024-11-19 06:13本頁面
【正文】 生，一名黨員干部掛鉤一個班級）。
（二）開展黨員結對幫扶活動。引導教師樹立三個意識即責任意識、服務意識和品牌意識，做到為人師表，以德為先，秉承啟明“敬業(yè)、務實、團結、奮進”的精神，造就一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍。
三、爭當先鋒，帶好團結的師資隊伍 （一）定期開展師德師風學習。黨員教師爭做教學能手、學科帶頭人；黨員縣域名師吳世蓮、羅玲積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，帶頭成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。
（三）立足崗位爭先鋒。一年來，學校結合“三會一課”學習要求，以學習黨的“十九大”精神為主線，圍繞國家法律法規(guī)和總書記系列講話，加強黨員政治理論和黨的基本知識學習，學習形式不拘一格，通過閱讀書籍、網(wǎng)絡等形式學習黨章、黨規(guī)等系列講話，并撰寫學習心得體會、論文等。學校黨支部書記重點履行黨支部主體責任、書記履行第一責任人職責，帶動班子其他成員履行分管領域黨建責任，重視把黨建與教學管理、廉政建設、師德師風等有機結合，與黨員教師簽訂目標責任書共46份，與教師簽訂師德師風承諾書共118份，與班子成員、支委、年級組長、教研組長及出納、采購員簽訂崗位責任承諾書共30份。班子分工明確，有效落實黨員領導干部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻。學校的重大問題能廣泛征求黨內(nèi)外教師意見，并做好黨務校務公開工作。按照上級黨委的部署，結合“兩學一做”制度化常態(tài)化教育活動學習內(nèi)容，積極組織黨員教師參加政治理論學習、學習黨章黨規(guī)、學習習總書記系列講話，深入調(diào)查研究
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