我所經(jīng)歷的脫貧攻堅(jiān)故事征文怎么寫-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 06:01本頁(yè)面
【正文】 !孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了我相信在我的手中，握著無(wú)數(shù)的金種子，那便是愛(ài)，是我的全部財(cái)富。不管有多累,我都精神抖擻地面對(duì)我的學(xué)生,.愛(ài)的力量如此巨大，我以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的多疑、自卑和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。課下，我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑?，了解他們的想法、他們的需要，及時(shí)給予他們生活、學(xué)習(xí)等方面的幫助。這，就是教育扶貧的治本功能。有了更多的見(jiàn)識(shí)和渴望，或許更能讓他們憧憬未來(lái)人生的幸福與向往以后美好的道路。通過(guò)給每個(gè)人提供取得收入所需要的受教育機(jī)會(huì)，向他們傳授知識(shí)和技術(shù)，提高其勞動(dòng)技能、技術(shù)水平和自身素質(zhì)，改變他們額勞動(dòng)形態(tài)，增加收入。在我國(guó)貧困人口中，絕大多數(shù)沒(méi)有受過(guò)教育或受很少的教育，生產(chǎn)能力和自身素質(zhì)的底下導(dǎo)致他們沒(méi)有獲得社會(huì)平均收業(yè)的機(jī)會(huì)。畢業(yè)意味著失業(yè)，這讓很多農(nóng)村孩子對(duì)教育的功能失去了原有的判斷。教育好一個(gè)孩子，可以徹底挖掉一個(gè)家庭的窮根。我們常說(shuō)：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變未來(lái)。我所經(jīng)歷的脫貧攻堅(jiān)故事征文4治貧先治愚、扶貧先扶教。脫貧攻堅(jiān)，精準(zhǔn)是要義。要保護(hù)好干部積極性，對(duì)以各種方式到西部地區(qū)工作的干部，對(duì)駐村幫扶干部、第一書記、農(nóng)村基層干部包括大學(xué)生村官，要多關(guān)心他們，及時(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。打攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵是人，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，各級(jí)干部特別是基層一線干部十分重要。抓好黨建促脫貧攻堅(jiān)，是貧困地區(qū)脫貧致富的重要經(jīng)驗(yàn)。各級(jí)黨委和政府要把打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作為重大政治任務(wù)，各級(jí)黨政干部特別是一把手，必須增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，立下軍令狀，以高度的歷史使命感親力親為抓。省級(jí)要負(fù)起總責(zé)，做好目標(biāo)確定、項(xiàng)目下達(dá)、資金投放、組織動(dòng)員、檢查指導(dǎo)等工作。要強(qiáng)化中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)的工作機(jī)制，強(qiáng)化黨政一把手負(fù)總責(zé)的責(zé)任制，強(qiáng)化縣級(jí)黨委作為全縣脫貧攻堅(jiān)總指揮部的關(guān)鍵作用。越是進(jìn)行脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，越是要加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。脫貧攻堅(jiān)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是根本。《摘編》第二至七部分收入了相關(guān)論述。我所經(jīng)歷的脫貧攻堅(jiān)故事征文3經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放以來(lái)近四十年的努力，我們成功走出了一條中國(guó)特色扶貧開(kāi)發(fā)道路，使七億多農(nóng)村貧困人口成功脫貧，為全面建成小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)要以“兩輪驅(qū)動(dòng)”促進(jìn)農(nóng)村同步發(fā)展。要以“兩不愁三保障”促進(jìn)特困戶脫貧。要突出問(wèn)題導(dǎo)向，補(bǔ)齊短板。要強(qiáng)化黨建保障。我所經(jīng)歷的脫貧攻堅(jiān)故事征文2幫助貧困群眾擺脫貧困，讓貧困戶過(guò)上小康生活，是共產(chǎn)黨人的職責(zé)，是我們黨員義不容辭的責(zé)任，我們要像對(duì)待家人一樣，以一種有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)精神，一人一人地幫扶貧困戶脫貧。在扶貧工作中，我們應(yīng)真正了解困難群眾的所需所求，幫助群眾了解扶貧政策，有針對(duì)性地將困難情況細(xì)化歸類，真正解決群眾實(shí)際困難，并且把扶貧與扶智相結(jié)合，引導(dǎo)貧困群眾用
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