新教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-19 05:42本頁面
【正文】 ，學(xué)習(xí)語文的能力。備課中，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且備資料，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念。使成績好的學(xué)生主動幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績，也使他們自身的能力得以提高，教學(xué)效果顯著。提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在課上認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上，課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考問題。熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課，做到上課聽講，認(rèn)真抄筆記。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和。d學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書，學(xué)習(xí)兩個(gè)綱要，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫的書籍，提高寫作能力。提高對課程、教材的研究與實(shí)踐能力。a學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，使自己能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，分析教學(xué)中所在的問題。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄整理。因?yàn)槲抑?，社會在前進(jìn)，觀念在改變，教學(xué)理念也在改變，自己一旦不努力學(xué)習(xí)，將很快被淘汰。這樣，才能享受勞動的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學(xué)習(xí)型教師。讀書學(xué)習(xí)是知識分子的顯著特征，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。五、具體加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí)，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。完善教學(xué)中的細(xì)節(jié)。堅(jiān)持寫作與閱讀。有良好的語言素養(yǎng)。教學(xué)專題研究有實(shí)質(zhì)性成效。 積極樂觀的心態(tài)，面對生活。認(rèn)真研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。有良好的語言素養(yǎng)。教學(xué)研究進(jìn)入課題開發(fā)階段。認(rèn)真進(jìn)行課題研究。積極參加各種培訓(xùn)活動，作好師訓(xùn)工作。在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見解，自己的課堂有特色。論文格式規(guī)范，選題新穎貼合教學(xué)實(shí)際。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。在反思中不斷提高，做一個(gè)勤于動手的老師。數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高。第二年(2012年)閱讀教育書籍，閱讀中外名著。每天堅(jiān)持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍。注意教育課堂教學(xué)的有實(shí)效?？嗑毥虒W(xué)基本功，特別是普通話的基本訓(xùn)練。并每周一整理，寫一篇教學(xué)反思，發(fā)在博客上。認(rèn)真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定。學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。積極參與課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆，堅(jiān)持寫博文，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤，汲取名家教學(xué)特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。三、目標(biāo)定位傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育。如教育學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)知識等。現(xiàn)將個(gè)人的五年專業(yè)成長規(guī)劃如下:二、自我認(rèn)識在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的不足，正視弱點(diǎn)，以積極的心態(tài)對待。面對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，尋找職業(yè)幸福感。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。但我也清楚地知道自己的不足。我善于接受新事物，面對新的挑戰(zhàn)，我不會畏懼，而是懷著一份期待，一份欣喜。
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