(王梅)心得體會(huì)模版-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 04:38本頁(yè)面
【正文】 案的科學(xué)性，審視園長(zhǎng)自身對(duì)于課程的領(lǐng)導(dǎo)能力......通過(guò)對(duì)課程的管理，切實(shí)體現(xiàn)出本園實(shí)施的課程是在幼兒園現(xiàn)實(shí)根基上生長(zhǎng)起來(lái)的，與幼兒園的資源條件相適應(yīng)。幾乎每所園都面臨著對(duì)課程的抉擇和重組，而能否完成這一任務(wù)，更需要幼兒園加強(qiáng)對(duì)課程的管理。幼兒園要通過(guò)實(shí)踐研究，科學(xué)地安排、組織幼兒一日的生活、游戲、體育等，使幼兒生活有規(guī)律，促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育，有利于幼兒發(fā)展。幼兒園要充分發(fā)揮一日活動(dòng)的教育作用，制定科學(xué)合理的幼兒一日生活作息制度，綜合實(shí)施各種教育活動(dòng)內(nèi)容，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，自我發(fā)展。它分為晨間接待與勞動(dòng)、晨間體育鍛煉和下午休息鍛煉、早操、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)、自然角觀察活動(dòng)、散步活動(dòng)等，活動(dòng)內(nèi)容繁多，時(shí)間緊扣。所有管理活動(dòng)都應(yīng)圍繞文化建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃，圍繞文化建設(shè)的理念和目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，通過(guò)系列活動(dòng)形成文化建設(shè)清晰的脈絡(luò)和線索。幼兒園文化建設(shè)已經(jīng)成為“幼兒園發(fā)展”的同義語(yǔ)，涉及到幼兒園的整體發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；它統(tǒng)領(lǐng)幼兒園發(fā)展各個(gè)方面，物質(zhì)與精神、外在與內(nèi)在、制度與組織、行為與形象；它影響幼兒園的辦園目標(biāo)、辦園宗旨、發(fā)展規(guī)劃、園本課程建設(shè)、隊(duì)伍培養(yǎng)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。所以，管理的最根本任務(wù)就是盡一切可能激發(fā)員工內(nèi)在的能量 幻醒每個(gè)人的主體性。公平的外力是重要作用，而覺(jué)醒的內(nèi)力則起著決定作用。只有管理者尊重大家對(duì)于公平感的需求，認(rèn)識(shí)到整個(gè)幼兒園的全面發(fā)展必須以每個(gè)人的發(fā)展為前提，從管理觀念
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