【摘要】1 北師大版五年級語文下冊《燈光》教案 教學目標: 1、讀讀記記戰(zhàn)地、突擊、殲滅、陷入、憧憬、阻擊、點 燃、性命、焦急等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、...
2024-08-15 00:24
【摘要】1 北師大版五年級下冊《燈光》語文教案 北師大版五年級下冊《燈光》語文教案 一、教材分析: 這篇課文通過一件關于燈光的往事的回憶,歌頌了革命 先烈的獻身精神,說明幸福生活來之不易...
2024-08-15 00:37
【摘要】 北師大版五年級語文下冊?燈光?教案 教學目標: 1、讀讀記記戰(zhàn)地、突擊、殲滅、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急等詞語。 2、正確、流利、有感情地...
2024-10-01 09:30
【摘要】 北師大版五年級下冊?燈光?語文教案 北師大版五年級下冊?燈光?語文教案 一、教材分析: 這篇課文通過一件關于燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻身精神,說明...
2024-10-01 09:32
【摘要】信任北師大版五年級語文下冊汽車慢慢朝來路駛去,我不禁回頭,久久地注視著那片果林,那間小屋,那張木桌和那道木柵欄——一個樸實而又真誠的地方。在那兒,我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。詞語積累?婆家告示紅箭頭根深葉茂沉浸歡愉?小心翼翼掏出蹦蹦跳跳
2024-12-20 23:03
【摘要】北師大版五年級語文下冊看了課題,你有什么疑問?請同學們帶著問題自由朗讀課文。?2.“我”與修鞋姑娘之間發(fā)生了什么事情呢?綻錐扎拽陰綻放圓錐扎實拽動陰天zhànzhuīzhāzhuàiyīn我會認窘尷尬慚愧窘迫尷尬尷尬慚愧
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第四單元“跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”等一些詞語的讀音;通過查字典了解“沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”這些詞語的意思。,并在熟讀了解內容的基礎上以此為線索簡要復述課文講述的一件事。的含義;并能在領悟中心的基礎上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗說說自己的讀文后感想。
2024-12-19 13:35
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第七單元、流利、有感情地朗讀課文。,體會燈塔面對惡勢力毫不畏懼,堅守服務崗位的可貴品質。學習目標用自己喜歡的方式閱讀課文,說說這篇童話寫了一件什么事?燈塔具有怎樣的品質,從文中哪些地方體現(xiàn)出來?想想暗礁為什
2024-12-19 09:20
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第六單元第二課時?,這是真的嗎?表達了小姑娘怎樣的思想感情?復習導入學習第二部分、那么了解?“中國物品展覽館”?這說明書了什么?3.“是那些不說話的中國人,把真誠的友誼帶進了一個普通的法國人的家庭,而且生根發(fā)芽,
2024-12-19 11:58
【摘要】北師大版五年級下冊主講人王紅梅牛鵝認識鵝欺金話我文牛的眼睛看人,覺得人比牛大,所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人,覺得人比鵝小,所以鵝不怕人。孩子們大喊了一聲,急急逃跑。這使鵝追的更快了。我嚇得腿也軟了,更跑不快。這時,帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了
2025-07-24 13:28
【摘要】(一)教材分析《用目光傾聽》是一首兒童詩歌,通過媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對孩子的關愛,媽媽的平凡的一句話教導孩子,對孩子的成長起到重要的作用,表現(xiàn)出母愛的偉大。作者用樸實的語言說明了一個深刻的道理:與人交往要真誠。這首詩是用第一人稱寫的,把自己的生活經(jīng)驗、真實的感受、體驗,娓娓道來。語言樸實、簡潔,沒有華麗的辭藻,富有人情味和真實感
2024-12-19 07:45
【摘要】北師大版五年級下冊牛鵝認識鵝欺金我文話牛的眼睛看人,覺得人比牛大,所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人,覺得人比鵝小,所以鵝不怕人。知識窗?牛和鵝的眼睛牛的眼睛里像有一個放大鏡似的,什么東西在它眼里都比原樣大。在牛的眼睛里,
2024-12-21 17:19
【摘要】信任桃子-自采-三里路北師大版五年級語文下冊汽車慢慢朝來路駛去。我不禁回頭,久久地注視著那片果林,那間小屋,那張木桌和那道木柵欄—一個樸實而又真誠的地方。在那兒,我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。樸實而又真誠讀一讀、劃一劃課文哪些地方體現(xiàn)了桃園主人
【摘要】凡卡?北師大版五年級語文下冊第六單元凡卡教學目標:,理解作者表達的思想感情。、信、凡卡的回憶交叉在一起描寫的方法。。討論:凡卡在信中講了哪幾件事?說明他是個怎樣的孩子?學習文中寫信的內容,表明自己的思念及自
2024-12-19 08:27
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第二單元,能夠聯(lián)系實際和上下文理解本課詞語和句子。,通過不同形式的朗讀,融入到課文描寫的如詩如畫的情境中,感受讀書的重要性。學習目標,像作者那樣留心觀察自己周圍的事情。體會作者遣詞造句的妙處,受到語言美的熏陶。,逐步掌握閱讀的方法,提高獨立閱讀的