【正文】 注意保密；③遇到問題時，要學會求助。③將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。？(怎樣進行正確的網(wǎng)絡交往？)①網(wǎng)絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。二、網(wǎng)上交往新時空網(wǎng)絡交往有什么特點？（1）網(wǎng)絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。④勇?lián)熑巍＂谔拐\交流。④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。②呵護友誼，需要學會尊重對方。⑥保持好奇心。④尋找共同之處。②記住對方的名字。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。建立友誼的過程中，會有驚喜，也會有意外，還有一點兒冒險。其實，當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。（3）朋友相處需要原則嗎？友誼不能沒有原則。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。友誼的澄清（1）友誼是一成不變的嗎？友誼不是一成不變的。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。②友誼是平等的、雙向的。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。如何發(fā)掘自己的潛能？①通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；②通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；③通過積極合作，與他人共同完成任務……第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行朋友對我們有什么影響？①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。⑤在公開場合做出改正缺點的承諾。③及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力。改正缺點的方法有哪些？①具體描述自己的缺點。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。我們如何做更好的自己？①做更好的自己，就要揚長避短。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。我們怎樣欣賞自己？①我們要學會欣賞自己。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。③平靜拒絕。正確對待他人評價的方法：①用心聆聽。我們應如何正確對待他人的評價？?我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。我們可以從哪些角度來認識自己？我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己：①可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；②可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等；③可以從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。②正確認識自己，可以促進與他人的交往?！薄献鲗W習第三課發(fā)現(xiàn)自己一、認識自己我們?yōu)槭裁匆J識自己？①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展?！薄獙W習興趣②“工欲善其事，必先利其器。即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。如何學會學習？①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。如果不學習，人的生命將會枯萎。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。（5）學習沒有終點。（4）學習伴隨著我們的成長。假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。例如，學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性的人相處，等等。第二課學習新天地一、學習伴成長如何正確認識學習？（1）中學階段，學習是我們的重要任務。④學思并進。②勞逸結合，學會科學用腦。努力也有方法。②努力，是一種生活態(tài)度。④少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。②人類需要少年的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。④在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。②中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。生命給了我們哪些成長的禮物？①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。第三篇：人教版道德與法治七年級上冊知識點梳理人教版道德與法治七年級上冊知識點梳理第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代一、中學序曲新的起點（1）中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。③生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。（1）如何看待生命的平凡與偉大？①每個人的生命都有自己獨特的使命。甚至溫暖世界、照亮世界。生命拒絕冷漠。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。生命是一個逐漸豐富的過程。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質量。通過認真地審視，我們會更加明確生命的意義。但“我的人生”都是在自己的生活經歷中一點一點地建構的。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。綻放生命之花一、感受生命的意義什么是有意義的生命？①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任；③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。⑤培養(yǎng)某方面的興趣。③考慮并接受最糟糕的結果。③“天行健，君子以自強不息”，是中華民族基本的人生態(tài)度，也是中華民族的優(yōu)秀品質。（1）如何面對挫折？①我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。②生活中的挫折是我們生命成長的一部分。產生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。②守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。（2)我們如何養(yǎng)護精神家園？?①人類在發(fā)展過程中產生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。一方面，過度的物質追求、物質攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。精神風貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。（3）如何看待輕生或自殘的行為？隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關注自己的內在感受。（2）怎樣愛護自己的身體？在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或—些人為災難。珍視生命一、守護生命（1）我們?yōu)槭裁匆獝圩o自己的身體？守護生命首先要關注自己的身體。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。我們應如何敬畏生命？①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（2）我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳?？生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（生命的接續(xù)有什么意義？）?①在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。⑤我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。③生命是不可逆的。生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產生的。④幫助家庭成員走出“面子”圈境。②明確自己是不偏不倚的中立者。(3)如何調節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？?②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。（1)家庭中為什么會存在矛盾？在—個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。③家庭氛圍越來越平等、民主。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，家庭結構也發(fā)生了重大變化。⑤考慮環(huán)境。③留意態(tài)度。(2)和父母溝通的技巧有哪些？①注意事實。用他們能接受的方式表達我們的愛?；訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。（2）我們?yōu)槭裁磿c父母產生沖突？作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。（1）我們與父母的關系發(fā)生了什么變化？①進入初中的我們長大了，一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。③現(xiàn)實生活中，我們的家庭結構會因親人的離開、新成員的出現(xiàn)而改變。這種情感就是家庭中的親情之愛。認真爭習，不辜負父母的期望，是一種感恩；了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主動承擔力所能度的家務勞動，和家人一起建設家庭，也是感恩。④感恩。與雙親長輩保特親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。②尊敬。（2）我們如何孝親敬長？①盡孝在當下。②在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵?！凹摇保?）我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?①在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。②家是我嗎心靈的港灣。（2）家對我們有什么意義？①家是我們身心的寄居之所。④求同存異，主動關心。②相信善意，多些寬容和理解。②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。（1）師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。（2）我們怎樣與老師交流？①?面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流?！苯膛c學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。⑤尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。③了解老師教育行為的目的。（3）我們怎樣與風格不同的老師相處？①承認老師的差別。③無論什么風格的老師，都應該受到尊重。②（1）為什么老師有不同的風格？由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。（3）談談你對教師職業(yè)的理解①教師是人類文明的主要傳承者之一。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。第六課　師生之間一、走近老師（1）教師的工作有什么特點？①教師是一個古老的職業(yè)。⑸②不管網(wǎng)絡生活多么精彩，我們不可能只停留在這里。⑷網(wǎng)絡交往的利與弊？①?在網(wǎng)絡中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。（3）自我保護意識的表現(xiàn)。（2）我們如何做到慎重結交網(wǎng)友？①虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。（1）我們?yōu)槭裁匆髦亟Y交網(wǎng)友？在網(wǎng)絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。二、網(wǎng)上交往新時空網(wǎng)絡交往有什么特點？（1）網(wǎng)絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點。④勇于承擔責任。②坦誠交流。④呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。②呵護友誼，需要學會尊重對方。⑥要保持好奇心。④尋找共同之處。②記住對方的名字。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。其實，當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。（3）友誼不能沒有原則。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（1）友誼不是一成不變的。②友誼是平等的、雙向的。③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。朋友對我們有什么影響？①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。運用自己以前改正缺點的成功經驗。在公開場合做出改正缺點的承諾。④請一個信任的人來協(xié)助你。①具體描述自己的缺點。（3）如何發(fā)掘自己的潛能？①通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；②通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；③通過積極合作，與他人共同完成任務④為自己制定一份激發(fā)潛能的計劃，病貫徹執(zhí)行；⑤積極參與學校開展的激發(fā)潛能的各項活動。就智力方面而言，我們都不同程度地擁有多種智力。④要在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。②要主動改正缺點。欣賞自己的人，既能展