【正文】 5月30日）：此階段由縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室根據(jù)各單位報(bào)送的圖片和文字統(tǒng)一設(shè)計(jì)展牌小樣，并報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核。二、活動主題激流九十載〃光影頌華章三、活動步驟縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室負(fù)責(zé)圖片展的整體構(gòu)思、設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)，活動以各相關(guān)單位、部門為主體，由各單位、部門分別選送圖片和文字，由縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室統(tǒng)一制作展牌，舉辦巡回展覽。根據(jù)《張家川縣關(guān)于慶祝建黨90周年活動安排意見的通知》精神，特舉辦“十一五”輝煌成就暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果圖片展活動。教導(dǎo)處、團(tuán)委會2012年9月24日第四篇：圖片展活動方案關(guān)于舉辦慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年系列活動之“十一五”輝煌成就暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果圖片展活動的方案今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是創(chuàng)先爭優(yōu)活動深化之年。五、獎勵辦法：依照作品獲獎情況評定優(yōu)秀創(chuàng)新獎，一等獎一名，二等獎二名，三等三名。項(xiàng)目的選定和研究的主體必須來自學(xué)生自己，杜絕抄襲，本班任課老師和班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。四、任務(wù)安排和上交時間：每班上交環(huán)保創(chuàng)意金點(diǎn)子征集表或環(huán)保節(jié)能小發(fā)明共3件。B、利用廣播宣傳優(yōu)秀警示語。D手抄報(bào)上注明班級，各條手抄報(bào)要注明作者。B有新意，具有教育意義。評比階段：（3月13日3月20日）評比征集上來的環(huán)保警示語進(jìn)行。請每位同學(xué)想一句到兩句警示他人愛護(hù)環(huán)境的話，讓我們的家園更美好。如果每個人都拒絕野生動物，拒用野生動植物制品，那些偷賣者才會失去市場，偷伐偷獵者也才會銷聲匿跡。垃圾分類制造的最終是一個資源循環(huán)型的社會。這些混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。請珍惜你手中的“綠色選票”!B重復(fù)使用,多次利用少使用一次性用品，多使用耐用品，對物品進(jìn)行多次利用，應(yīng)當(dāng)成為新的社會風(fēng)氣，新的生活時尚，減少資源和能源的浪費(fèi)，選擇這種時尚是讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)“Reuse”——多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。A綠色消費(fèi),環(huán)保選擇帶著環(huán)保的眼光去評價和選購商品，審視該產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中會不會給環(huán)境造成污染。希望我們每一個人不僅僅是環(huán)境污染的制造者和受害者，更是環(huán)境污染的治理者。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。參 與 人：69年級學(xué)生活動時間：3月10日3月15日收稿時間：3月13日上午收齊，交辦公室。希望我們每一個人不僅僅是環(huán)境污染的制造者和受害者，更是環(huán)境污染的治理者。在上交紙質(zhì)版的同時將電子版（以學(xué)院、姓名命名，并附聯(lián)系方式，截止到五月二十八日晚十點(diǎn)）發(fā)送到：*********十一、評委設(shè)置：評委為資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)總支老師和學(xué)生會成員十二、獎項(xiàng)設(shè)立：按參賽作品的5%、10%、15%、20%依次設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，并頒發(fā)證書十三、活動預(yù)期效果：通過本次校園環(huán)保圖片展，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識，而且使農(nóng)大學(xué)子通過對校園環(huán)境的進(jìn)一步認(rèn)識，更好的保護(hù)美麗的農(nóng)大校園，向?qū)W校展示了學(xué)院的特色、推廣了學(xué)院的理念、擴(kuò)大了學(xué)院的影響。五月三十一號晚八點(diǎn)半到十點(diǎn)半或者六月一號早上在A區(qū)張貼其中的優(yōu)秀作品，并通知獲獎人員（秘書處負(fù)責(zé)）六月一號——六月七號，我院內(nèi)部自我協(xié)調(diào)不定期去A區(qū)收集相關(guān)反饋信息（對本次活動的看法，對校園環(huán)保問題的意識，對我院組織這次活動存在的意見及建議）十、作品的要求緊扣校園環(huán)保內(nèi)容，圖片內(nèi)涵極向上，展現(xiàn)在校農(nóng)大學(xué)子對環(huán)保積極向上的一面。各學(xué)院選拔：五月二十六號——五月二十七號，各學(xué)院收集作品，并將優(yōu)秀作品交到*************。通過舉辦校園環(huán)保圖片展，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意思，讓更多的同學(xué)去關(guān)心我們的校園環(huán)境保護(hù)問題，共同保護(hù)我們美麗的校園。創(chuàng)造綠色的校園，是我們?nèi)鐣呢?zé)任。但是就是這么小的一些舉動，很多人卻從未認(rèn)真對待過，人們依然毫無顧忌地用著一次性飯盒，一次性筷子，依然肆無忌憚地隨地扔去手中的垃圾，依然面無羞澀地踐踏著校園的草坪。第一篇：校園環(huán)保圖片展征集活動活動方案*****學(xué)院“校園環(huán)保圖片展”活動方案一：活動名稱：“爭做環(huán)保衛(wèi)士