【正文】 的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果學(xué)生在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的面鏡。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去感染學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到學(xué)生的成長。始終相信：師生的好評是最好的成績，師生的口碑是最好的獎杯。以熱愛教育事業(yè)為榮、以愛撫學(xué)生為榮、以勤于鉆研為榮、以勤奮向上為榮、以遵章守紀(jì)為榮。尤其是農(nóng)村教師，面對清苦的生活，繁重的壓力，思想觀念上也會出現(xiàn)一些困惑和迷茫。雖然我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教師，但是作為一名平凡教師的我，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無私奉獻，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，實現(xiàn)著一個教師教書育人，為人師表的職責(zé)，將我的一片愛心奉獻給了我深愛的教育事業(yè)。2007年獲“高三畢業(yè)班優(yōu)秀教師”稱號；2008所帶班級獲得“五四紅旗團支部”稱號；2009“動量定理”教學(xué)設(shè)計獲北京教科版普通高中物理教學(xué)設(shè)計評比二等獎；2010年《班風(fēng)建設(shè)的方法》在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《班級文化建設(shè)策略及機制的研究》獲得三等獎；2011年文章《中學(xué)生咋連案例分析》在通州教育發(fā)表。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班??”時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。內(nèi)心卻承受著不能盡孝的煎熬。父親因為胃病住院而學(xué)生馬上面臨高考，我每天早6點半離開家，晚上將近10點到家。作為兒子我遠離雙親，10年期間只回家探望過三四回。我用我的師愛感染了自己的學(xué)生，并將讓這份愛在我的學(xué)生中繼續(xù)傳遞！這也是我最大的收獲。這個孩子非常上進，高考以優(yōu)異的成績考上了北京市科技大學(xué)。于是我組織班內(nèi)學(xué)生給她過生日并每月資助該生，幫助其申請困難生補助，并向?qū)W校申請減免其學(xué)費，幫助她學(xué)習(xí)和成長。憂傷是他生命的主色調(diào)。2006年任高二9班班主任，我班有一位女生。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。我用辛勤的付出換來了學(xué)生健康的成長，也實現(xiàn)了自己說過的話：要堅持到左后一點點，做事情就要做好，要對得起學(xué)生，對得起家長，對得起自己的良心。找到該生后了解到孩子的思想上有畏難情緒：認為自己落下的課程太多，怕跟不上！于是我經(jīng)常幫他輔導(dǎo)功課，讓其他同學(xué)與他組成學(xué)習(xí)小組幫助他樹立信心……。我立即找熟悉孩子的同學(xué)在附近的網(wǎng)吧找到了該生，并聯(lián)系家長，立即幫助孩子制定合理的奮斗目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，跟孩子的父母聊一些教育孩子的好方法，建議多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活……。但是班級里的一名男生有一天突然就曠課了。在這教育的沃土上，在心愛的三尺講臺上，我學(xué)會了用真誠和愛心，去溫暖學(xué)生的心靈；用執(zhí)著和坦誠，去開啟學(xué)生的心鎖。師愛好似春雨，潤物細無聲；猶如春風(fēng)，恬淡而愜意。——完——一隊 韓峻2012年2月14日第四篇：平凡崗位鑄就不平凡人生平凡崗位鑄就不平凡人生王剛，教育學(xué)士，北京市通州區(qū)永樂店中學(xué)的中學(xué)一級物理教師，區(qū)優(yōu)秀教師，所帶班級曾獲區(qū)優(yōu)秀團支部稱號。我們要向吳群同志學(xué)習(xí)，把他的先進事跡和信仰追求傳承和發(fā)揚，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，來調(diào)整和找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)。吳群同志具有為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想信念、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識、工作上不斷開拓進取的職業(yè)情懷、廉潔自律和從嚴(yán)要求的高尚情操，這樣的一位人民公仆，正是我們黨和人民的驕傲，我們共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠衛(wèi)士。他始終牢記“立檢為公、執(zhí)法為民”的宗旨，扎根基層，忘我工作，無私奉獻，執(zhí)法為民，鞠躬盡瘁，忠實履行了一名人民檢察官的神圣職責(zé)，用寶貴的生命詮釋了新時期人民檢察官核心價值觀的深刻內(nèi)涵。四、他具有鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界。這樣的職業(yè)操守永遠值得我們學(xué)習(xí)。他熱愛檢察工作，恪盡職守，以服務(wù)發(fā)展、維護穩(wěn)定為己任，充分履行法律監(jiān)督職能，以維護社會公平正義為目標(biāo)，帶病工作直至生命最后一息。吳群同志作為檢察官，“忠誠”是他一生的代名詞，忠誠于黨、忠誠于祖國、忠誠于人民、忠誠于法