【摘要】這段音樂的情緒更適合哪一個場景?一年一度的狂歡節(jié)到來了，坐落在維也納內(nèi)城的皇家城堡中，貴族們身穿盛裝聚集在金碧輝煌的大廳里。這時，外面狂風(fēng)大作，雷鳴電閃，暴雨傾盆。而廳里的人們卻仍然沉浸在歡樂的舞蹈之中……
2024-12-20 17:12
【摘要】A喜事（嗩吶與樂隊）AAA家里辦喜事的時候，都是吹什么樂器來表達熱鬧的氛圍呢？你認(rèn)識下面的圖片嗎？AAAAAAA
2024-12-21 01:25
【摘要】選自人民音樂教材第二冊第九課《巧巧手》《鐵匠波爾卡》是一首波爾卡舞曲，旋律輕快跳躍，情緒熱烈奔放，樂曲采用波爾卡典型的ABA曲式結(jié)構(gòu)。A樂段第一主題：以八分音符為主，穿插入連貫的十六分音符的上行與下行第二主題：出現(xiàn)由大鼓和大號奏出的新音樂要素，音樂雄壯，具有頓促感B樂段第一主題：具有快速旋轉(zhuǎn)的波爾卡舞蹈特性
2024-11-19 22:15
【摘要】A(歌表演)小黃帽A你知道我為什么戴小黃帽嗎？A城市交通越來越繁忙，過馬路一定要注意安全。由于黃色比較醒目，更容易引起駕駛員的注意。所以我戴上了小黃帽。A比一比，看誰知道的交通設(shè)施多。AAA行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，橫道線上過馬路，注意汽車方向燈，
2024-12-21 10:09
【摘要】中小學(xué)課件站A說說帶“虎”字的成語或俗語：虎背熊腰虎頭虎腦虎虎生威龍?zhí)痘⒀ㄈ缋撬苹⑷缁⑻硪碚劵⑸兠突⑾律交⒗侵畤B(yǎng)虎為患羊落虎口藏龍臥虎九牛二虎縱虎歸山與虎謀皮生龍活虎龍騰虎躍
2024-12-21 01:26
【摘要】AAA聽完歌曲后想一想：1、歌曲的情緒是怎樣的？2、歌中的小朋友都采摘到了哪些東西？AAAAAA
2024-12-19 04:27
【摘要】一、教學(xué)內(nèi)容二、教材分析三、教學(xué)目標(biāo)四、學(xué)生情況分析五、教學(xué)方法六、授課程序賀綠?。?903——1999）湖南邵陽人，作曲家、音樂教育家。代表作有合唱曲《游擊隊歌》、《勝利進行曲》；獨唱曲《嘉陵江上》、《春天里》；鋼琴曲《牧童短笛》、《搖籃曲》；電影配樂曲《十字街頭》、《風(fēng)云兒女》、
2024-12-21 15:56
【摘要】A《小背簍》A白誠仁?白誠仁，1932年出生，國家一級作曲家，享受國務(wù)院專家津貼。白誠仁具有淵博的音樂知識，熱衷于民族音樂創(chuàng)作。代表作品：《挑擔(dān)茶葉上北京》、《洞庭魚米鄉(xiāng)》、《小背簍》、《苗嶺的早晨》等。A歌曲分析?這是一首典型的民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，風(fēng)趣生動，具有兒童語言特征，是一首很好的農(nóng)村生活
【摘要】約翰?施特勞斯：（1825—1899）人稱“小約翰?施特勞斯”，奧地利作曲家，有“圓舞曲之王”的美譽。主要作品有：《藍色多瑙河》、《春之聲》、《雷鳴電閃波爾卡》等。欣賞音樂片段是幾拍子？二拍子和圓舞曲一樣嗎？有哪些異同？1、節(jié)奏不同2、音樂體裁相同，都是舞曲。
2024-11-25 02:05
【摘要】美麗的維也納這里每年都要舉行很多的音樂會。像海頓、莫扎特、貝多芬等許多偉大的音樂家都在那里生活和創(chuàng)作過。海頓莫扎特貝多芬因此，維也納這個城市就被人們稱為——音樂之都！匈牙利作曲家，音樂教育家。是20世紀(jì)匈牙利音樂界最著名的人
【摘要】鐵匠波爾卡教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生喜歡聆聽管弦樂曲《鐵匠波爾卡》，并能在系列音樂活動中獲得愉悅的審美體驗。進而培養(yǎng)節(jié)奏感和表現(xiàn)力。2、在各種形式的反復(fù)聆聽過程中加強對音樂主題的記憶，能聽辨樂曲主題旋律的特點和變化，感受樂曲的音樂形象。3、通過參與樂曲《鐵匠波爾卡》的系列活動，能與他人相互配合積極參與，培養(yǎng)孩子與他人的合作意識以及良好的節(jié)奏感和
2024-11-27 04:46
【摘要】A月亮月光光A聆聽歌曲，簡要說一說歌曲所描繪的意境。并說說歌曲的情緒是怎樣的？聽一聽，想一想A仔細(xì)聆聽歌曲，小組議一議：歌曲的演唱形式是怎樣的？A《月亮月光光》是根據(jù)臺灣童謠整理的歌曲。歌詞充滿詩意，一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在人們面前：月光下的農(nóng)家、門外農(nóng)田肥沃、院內(nèi)花香撲鼻，月光照入房內(nèi)，新被、新帳、新床；月
【摘要】教材分析?《只怕不抵抗》是由冼星海創(chuàng)作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時期的革命兒童歌曲。這首歌是G大調(diào)，四二拍，歌曲以進行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級進和跳進交替出現(xiàn)的旋律，描繪了兒童團員們不畏強暴，英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神。歌曲為三段體結(jié)構(gòu)，第三樂段是第一樂段的變化重復(fù)。最后兩句“只怕不抵抗”的歌詞，擴充了樂句、突出了主題，更加深了歌曲的感染力。有部分課件由于控制
【摘要】A小駱駝A你知道駱駝生活在哪些地方嗎？A《小駱駝》是一首具有歡快風(fēng)格特點的兒歌。曲調(diào)活潑風(fēng)趣、生動形象表達了小駱駝的堅韌不拔的品格，體現(xiàn)了他們積極樂觀的生活態(tài)度。AAA小駱駝的爸爸媽媽AAA
【摘要】A采蓮謠音樂組董穎彩蓮船AAAA同學(xué)們，你們知道上面的圖片中的人物在做什么嗎？A我們一起學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲《彩蓮船》吧！AAA
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