20xx人教版語文六年級下冊口語交際習作三-文庫吧資料
2024-12-21 15:47本頁面
【正文】 想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉 ...... 修辭式 每個人都有自己的理想，我也有自己的理想?！币粋€人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。拉馬克的事例告訴我們， 有理想而無行動的人， 只能在夢中得到收獲，有理想并為之奮斗的人才能在現(xiàn)實生活中獲 我的未來不是夢 我知道我的未來不是夢 我認真的過每一分鐘 我的未來不是夢 我的心跟著希望在動 我的未來不是夢 我認真的過每一分鐘 我的未來不是夢 我的心跟著希望在動 你是不是像我整天忙著追求 為了實現(xiàn)理想，我們應該怎么做呢？ 習作提綱： 開頭：我的理想是什么？ 中間部分：理想背后的故事 —— 我為什么有這樣的理想？ (原因 ) 我準備怎樣實現(xiàn)我的理想？ (途徑 ) 結尾：期待著理想實現(xiàn)后的心情、感受。從氣象學家到音樂家，從 16歲到 18歲，拉馬克由于下不定決心而沒有在一門學科中下苦功，因而一事無成。 ? 隨著社會的發(fā)展和科技不斷進步，理想的分類也越來越多，以至于許多人不能樹立一個恒久的理想。 對一個孩子來說，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做 100個發(fā)球接球的動作。 童年的鄧亞萍，因為受當時體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運動員。 為理想而努力 —— 怎樣 實現(xiàn)理想？ 理想是用來追的，不是用來想的。 話題三：如何使理想化為現(xiàn)實 現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。 魯迅先生開始他的理想是想當一名醫(yī)生，遠赴日本求醫(yī)。 話題二：我的理想 同學們，你們正值青春年少，對自己的未來充滿懷憧憬。一聲巨響，在旁的人們驚叫： “ 諾貝爾完了！ ”諾貝爾卻從濃煙中跳出 來，
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