20xx語文教師校本研修計劃-文庫吧資料
2024-11-19 00:09本頁面
【正文】 小結，即作業(yè)二。
聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。
每周寫一博客日志。
理論聯系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三。
四、具體內容安排：
九月份：
將所學理論運用于實踐中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。
反思
反思的教師成長的催化劑，會反思的教師才能在實踐中總結經驗，得到提升。
實踐
實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學習所得最終目的都是要在實踐中運用。
向同行學習：三人行必有我?guī)熝伞Ｉ茖W的教師才有吸引學生的魅力，方能成為受學 生歡迎的老師?！眴柷牡们迦缭S?為有源頭活水來。
發(fā)揮骨干的作用，帶動教師快速成長。
勤學善思，及時總結一線教育經驗和教訓，做一個反思型教師。
20xx語文教師校本研修計劃范文2 為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現制定以下個人近期和長遠的研修計劃。
研修總結
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。
案例分析
對習作課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。
鉆研教材
鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。
三、研修內容
按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結合自
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