【正文】 動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來表示熱情的歡迎。下面，請老師們根據(jù)這次研討的主題，并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂，提高課堂效率。根據(jù)這一主題，大家共同推薦了張老師作課。上次，我們教研組活動(dòng)，在聽課研討中，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語的課堂教學(xué)，還存在著許多值得我們研究的問題，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高、小組的合作還不協(xié)調(diào)，學(xué)生參與課堂的程度還需提高。大家歡迎！活動(dòng)：感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。專家點(diǎn)評(píng)：這些問題一向是我校們的困惑。這天參加我們的代表都是數(shù)學(xué)教學(xué)方面的行家高手。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言！誰愿為先！這樣吧，我先為大家拋磚引玉。下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行說課。執(zhí)教老師說課剛才金薇薇老師很用地給我們上了研討課。于2：50在此互動(dòng)評(píng)課。下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。這天的程序是這樣安排的：首先讓金為我們執(zhí)教《軸對(duì)稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師自己的；后再互動(dòng)評(píng)課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時(shí)期望每位都能參與），最后由我們的的專家王老師作引領(lǐng)；下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳的講座；在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在中，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓觀察、動(dòng)手操作啦、舉生活中的例子等等，是圖形與幾何此舉會(huì)更多，但究竟要到達(dá)什么目的？再比如，新增加的`“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱圖形”，分開兩個(gè)，我們又就應(yīng)把握“度”、的制定該如何？……細(xì)小的問題。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家參加我校這次(校本)教研活動(dòng)，謝謝大家!學(xué)校教研活動(dòng)主持詞2很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在那里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)校級(jí)活動(dòng)。在座的各位老師有沒有信心?活動(dòng)五：總結(jié)結(jié)束課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。活動(dòng)三：評(píng)課議課下面我們請授課教師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和目標(biāo)達(dá)成情況作一下自評(píng)和反思，大家鼓掌歡迎俗話常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，今天參加本次教研活動(dòng)的有很多一線教師，聽了_____老師的說課與反思，在座的各位都會(huì)有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等。今天_____老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！(會(huì)議結(jié)束時(shí)，即興對(duì)作課老師，評(píng)課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))期望與會(huì)的各位教師，透過參與聽課、評(píng)課和專題報(bào)告。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課、評(píng)課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。第二節(jié)，由任世杰老師作課。請遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。同時(shí)，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。聆聽專家的作課、說課以及精彩點(diǎn)評(píng)。我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師，新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師，倆位老師，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動(dòng)，思維更加活躍。希望老師們在各自的教學(xué)實(shí)踐中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并不斷思考解決問題的辦法。在剛才研討過程中，大家就徐立老師這節(jié)課各抒己見，進(jìn)行了深入的討論交流，每一點(diǎn)意見都非常寶貴，通過本次討論，發(fā)現(xiàn)就小組合作學(xué)習(xí)探究方面達(dá)成了以下共識(shí)：一是注意分組要科學(xué)，要高度重視組長的選拔和培養(yǎng)；二是要關(guān)注小組合作的效率，教師在小組合作中要善于引導(dǎo)和控制，三是要形成符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的科學(xué)的小組評(píng)價(jià)方式。（教師發(fā)言、交流、討論）（每位教師發(fā)言后，可以有與本課教師或主持人的簡短交流互動(dòng)，或主持人根據(jù)其發(fā)言情況，給予一個(gè)短評(píng)）剛才，老師們積極踴躍的進(jìn)行了發(fā)言，充分表達(dá)出了自己的觀點(diǎn)和見解，相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們今天的活動(dòng)還會(huì)有更好的意見和建議，下面讓我們用掌聲有請上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。接下來，老師們可以就這一節(jié)課結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勀愕目捶ê鸵娊?，也可以僅從一兩個(gè)關(guān)注角度來談，發(fā)言要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住要領(lǐng)，簡明扼要，不要長篇大論。首先請徐老師做反思發(fā)言。第三項(xiàng)，請領(lǐng)導(dǎo)做指導(dǎo)講話。今天，這次活動(dòng)的主要程序安排是：第一項(xiàng)，由徐老師針對(duì)他這節(jié)課進(jìn)行反思發(fā)言。那么今天我們主要是圍繞這節(jié)課再次進(jìn)行充分的討論和交流，以達(dá)成一個(gè)基本共識(shí)，并指導(dǎo)我們今后的教學(xué)實(shí)踐。老師們，隨著課堂改革的逐漸深入，特別是在教育局大力推進(jìn)“高效課堂建設(shè)”以來，本學(xué)期我鄉(xiāng)中心教研組積極開展了新課程背景下的嘗試教學(xué)研究，并將小組合作探究作為一個(gè)主題，開展校本研修。第四項(xiàng)：請訾主任點(diǎn)評(píng)。這一階段主要安排了四個(gè)議程：第一項(xiàng)：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計(jì)這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受；第二項(xiàng)：互動(dòng)評(píng)課，評(píng)課的順序是粥店辦事處、天平辦事處、岳峰小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大河學(xué)校和英中小學(xué)部。經(jīng)過各單位征集問題，片區(qū)教研工作小組研究，語文學(xué)科第一階段的研討主題是：自主識(shí)字方法有效性的探究。在區(qū)教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)片區(qū)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排，我們整個(gè)片區(qū)教研活動(dòng)主要按照分四個(gè)階段進(jìn)行，可以概括為四句話：即立足課堂定主題，課例打磨找方法，片區(qū)會(huì)課達(dá)共識(shí)，專家引領(lǐng)求突破。學(xué)校教研活動(dòng)主持詞13尊敬的訾主任，尊敬的各位同仁：大家上午好！金秋送爽學(xué)意濃，片區(qū)教研樹新風(fēng)，多校聯(lián)動(dòng)攜手行，研討交流求共贏。路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評(píng)；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻。感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點(diǎn)；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn)；真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。今天我們要特別感謝周和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。今天，我們懷揣著對(duì)語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。時(shí)間過的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。最后請兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。老師真誠而優(yōu)選的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)。我們工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。學(xué)校教研活動(dòng)主持詞11尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：大家上午好！春光三月，細(xì)柳微斜。我相信，在區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)的大力指導(dǎo)下，在聯(lián)片各校的有力支持下，在未來的道路上，一定會(huì)打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行，我們深受鼓舞，真誠的希望能通過本次活動(dòng)的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。第三項(xiàng)議程：最后，請關(guān)廟中學(xué)羅校長做指導(dǎo)講話。讓我們獲得了啟示。對(duì)我們本次教研活動(dòng)給予了高度肯定。下午總結(jié)會(huì)：第一項(xiàng)議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級(jí)教學(xué)能手張圖芳老師就青年教師的成長進(jìn)行指導(dǎo)發(fā)言。簡介今天的活動(dòng)議程安排。蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有:漢濱區(qū)教研室關(guān)廟中學(xué)關(guān)廟鎮(zhèn)中心校關(guān)廟鎮(zhèn)將軍初中早陽鎮(zhèn)中心校丁河九年制學(xué)校前進(jìn)九年制學(xué)校參加活動(dòng)的還有兄弟學(xué)校的教學(xué)名師和同仁們，歡迎你們的到來。為了落實(shí)區(qū)教體局20xx年工作要點(diǎn)，根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求，本學(xué)期的關(guān)廟聯(lián)片教研活動(dòng)由共進(jìn)九年制學(xué)校承辦。最后有請徐校長作重要講話。下面有請政治組知名教師張文彬老師。首先有請數(shù)學(xué)教研組德高望重的粱顯振老師做點(diǎn)評(píng)。感謝梁老師的精彩展示，請同學(xué)們從北門有序退場。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，全國第五屆“和諧杯”說課標(biāo)說教材大賽一等獎(jiǎng)，20xx年校五優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)的婁老師。感謝梁老師的精彩展示。首先上場的是榮獲20xx年河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，第五屆、第六屆全國和諧杯比賽一等獎(jiǎng)，20xx和20xx年校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)的梁老師。我們在上學(xué)期舉行了“校優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)。(評(píng)課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評(píng)價(jià)的重要性)教師評(píng)課：xx請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：xx總結(jié)：xx學(xué)校教研活動(dòng)主持詞9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好！金秋十月，我們聚集在這里，隆重舉行20xx20xx學(xué)年(上學(xué)期)淮陽中學(xué)優(yōu)秀青年教師觀摩課活動(dòng)。接下來就請做課教師說課及課后反思。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。使我們的學(xué)生，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上!研討會(huì)主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對(duì)專家、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝!學(xué)校教研活動(dòng)主持詞8各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!首先我代表小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎!小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開始?；厝ヒ院螅仨氁Y(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和吸收。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。第三節(jié)，由張建景老師作課。這天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課。期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生的歡迎。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧?？傊痪湓挘菏菫榱颂嵘刭|(zhì)教育的水平。學(xué)校教研活動(dòng)主持詞7尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好!這天在那里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。今天我們分享了大家在習(xí)作教學(xué)中的一些探討，也討論研究了習(xí)作策略。（鼓掌）下面，請王主任進(jìn)行指導(dǎo)。（也可采用ldc形式研討匯報(bào)）感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)或匯報(bào)。下面，咱們分組進(jìn)行交流討論，5分鐘。（或采用ldc形式，有評(píng)課的，有研討習(xí)作策略的）感謝劉老師的介紹。（大家歡迎）劉愛堂發(fā)言。劉愛堂老師是我校的教學(xué)骨干，對(duì)習(xí)作教學(xué)的研究付出許多心血。第一環(huán)節(jié)：首先請劉愛堂老師進(jìn)行課堂展示。三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一、由我們學(xué)校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評(píng)課。習(xí)作一直以來是語文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下