關(guān)工委對(duì)農(nóng)村外出務(wù)工子女現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-11-18 23:02本頁(yè)面
【正文】 外出務(wù)工情況進(jìn)行了了解，且就存在的問(wèn)題提了幾點(diǎn)建議并做了部分總結(jié)。小結(jié)：通過(guò)對(duì)農(nóng)民工務(wù)工狀況的調(diào)查，三農(nóng)問(wèn)題是我國(guó)當(dāng)前需解決的問(wèn)題，我們需全面解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村的狀況，農(nóng)村外出務(wù)工狀況牽扯到三農(nóng)的根本問(wèn)題。這也說(shuō)明“農(nóng)民工二代”的問(wèn)題已經(jīng)凸顯。對(duì)于自己以后的打算，農(nóng)民工有的想繼續(xù)打工，有的想回家務(wù)農(nóng)，用掙來(lái)的錢(qián)經(jīng)商的人也有不少，各種打算相差不大。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到一個(gè)陌生的城市打工，各種苦惱和不適應(yīng)會(huì)接踵而來(lái)，這主要原因是農(nóng)民工在城里沒(méi)有依靠，接著是找不到合適的活干，接著是想家又不能回。當(dāng)遇到自己的權(quán)益受到傷害時(shí)，仍有大約8%的農(nóng)民工選擇忍氣吞聲，能用法律保護(hù)自己的只有六成。雖然他們干的大多是苦力活，但還是無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)橛蟹莨ぷ饕彩呛懿蝗菀椎模莵?lái)之不易的。農(nóng)民工外出打工還是很容易滿(mǎn)足的，只要給他們提供一份說(shuō)得過(guò)去的工作，就很容易滿(mǎn)足。就我看來(lái)，一是要政府等方面給他們提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，是他們擁有一定的技能，能夠勝任某一方面的工作。通過(guò)調(diào)查他們之間有固定工作的只有大約30%，農(nóng)村外出務(wù)工的工作穩(wěn)定性還是不好，及大多是零時(shí)工，今年干完了，下年就沒(méi)有去處了，還得重新找。雖有改觀，但仍不太樂(lè)觀，老板能做到從不拖欠工資的只有56%，剩下都有不同程度的拖欠工資情況?，F(xiàn)在通貨膨脹居高不下，物價(jià)水平一直高位運(yùn)行，這意味著他們的工資水平一直沒(méi)漲，還可能降了，這直接影響著他們的生活水平。所以說(shuō)想加快農(nóng)村發(fā)展，必須重視提高農(nóng)村的教育水平。教育水平的高低直接影響著外出務(wù)工人員的薪資水平、工作待遇、受尊重情況等等問(wèn)題。由于青壯年都出去務(wù)工，使得家里的老人孩子沒(méi)有得到很好地照顧，留守兒童的成長(zhǎng)教育面臨著一系列的問(wèn)題。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是農(nóng)村及縣鎮(zhèn)女性的獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)，可能是中國(guó)千百年來(lái)的男人養(yǎng)家糊口的歷史痕跡。農(nóng)民工的社會(huì)保障等許多問(wèn)題依然沒(méi)有得到解決。農(nóng)村外出務(wù)工人員的生活、工作環(huán)境及待遇均是人們討論的熱門(mén)話(huà)題。研究條件：近兩年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)民工外出打工的現(xiàn)象越來(lái)越多，目前，嘉興地區(qū)也有許多的外來(lái)農(nóng)民工涌入，在嘉興地區(qū)有藍(lán)天民工子弟小學(xué)、藍(lán)翔學(xué)校等私自學(xué)校，我們小組選擇了學(xué)校附近的藍(lán)天民工子弟小學(xué)作為主要調(diào)查點(diǎn)，進(jìn)而展開(kāi)調(diào)查。而這交給劉瑩負(fù)責(zé)，要求有針對(duì)性但有簡(jiǎn)潔明了。我們還想到，在學(xué)校允許的情況下，與校內(nèi)的老師交談，套取一定的信息，畢竟這些都是孩子接觸最多的人了。我們會(huì)適當(dāng)抽取時(shí)間，整隊(duì)人馬出動(dòng)，在藍(lán)天小學(xué)門(mén)口做隨機(jī)調(diào)查，通過(guò)與孩子的攀談，得到具體的信息。其次是實(shí)地考察。她們會(huì)利用電腦、圖書(shū)館這樣的免費(fèi)資源，從分了解到關(guān)于民工子弟的相關(guān)資料。他們沒(méi)有公辦學(xué)校的先進(jìn)的多媒體（投影儀、電腦等），有些課桌椅都是壞的，所招收的老師也沒(méi)有公立學(xué)校那么高標(biāo)準(zhǔn)，還沒(méi)有配套的練習(xí)教材……研究方案：首先，我們要大量收集關(guān)于民工子弟的相關(guān)資料，特別是在嘉興地區(qū)的情況。一些父母甚至連小學(xué)都沒(méi)讀。，也影響了農(nóng)民工孩子的學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容：?jiǎn)栴}：，由于戶(hù)籍制度的缺陷，農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)首先必須要有“四證”才能夠到暫住地附近的公辦學(xué)校就讀。為了令社會(huì)進(jìn)一步關(guān)注和了解到這些隨父母進(jìn)城的農(nóng)民工孩子的身心健康，讓這群遠(yuǎn)離熟悉故土、默默成長(zhǎng)在城市邊緣的“小草”，可以像我們一樣受到關(guān)懷，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。父母進(jìn)城打工，孩子進(jìn)城上學(xué)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越突出，伴隨而來(lái)的巨大的挑戰(zhàn)也呼之欲出。一些農(nóng)民工子女定點(diǎn)學(xué)校取得了可喜的成績(jī)。雨花區(qū)樹(shù)木嶺學(xué)校農(nóng)民工子女占了近90％。學(xué)校將社會(huì)各界捐贈(zèng)的學(xué)生用品優(yōu)先發(fā)給農(nóng)民工子女，使他們感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。對(duì)于流動(dòng)兒童，市區(qū)所有接受了農(nóng)民工子女的學(xué)校，均將外來(lái)人員子女學(xué)籍與本學(xué)區(qū)子女的學(xué)籍同時(shí)建檔，混合編班。該校先后完善了“留守兒童親子活動(dòng)室”、“心靈驛站”、“家長(zhǎng)學(xué)?！焙汀傲羰貎和H子家庭檔案”，成立了“留守兒童教育協(xié)會(huì)”，建立了“中國(guó)留守兒童教育網(wǎng)”網(wǎng)站，開(kāi)通了留守兒童免費(fèi)親情熱線(xiàn)電話(huà)，組建了40多個(gè)手拉手親子家庭，親情家庭實(shí)行每周一談、每月一通(通電話(huà))、每季一評(píng)、每期一聚、每年一慶，讓150余名父母都在外打工的留守兒童有了一個(gè)隨時(shí)都能感受親情、傾訴心聲的地方。對(duì)于留守兒童，許多學(xué)校采取了一系列關(guān)愛(ài)措施。芙蓉區(qū)
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