二年級數(shù)學下冊比一比4教案北師大版-文庫吧資料
2024-11-18 22:44本頁面
【正文】 準備：教學課件。四、同學評價，在生活中那些應(yīng)該比，那些不該比？第四篇：北師大版二年級數(shù)學下冊學習比一比教案《比一比》教學設(shè)計明志小學張曉寧教學目標：“比一比”的活動，掌握比較萬以內(nèi)數(shù)大小的比較方法，能夠用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。師：(結(jié)合這題中的99，指出是最大的兩位數(shù))剛才我們比較了很多的數(shù)，那我想知道最小的四位數(shù)和最大的四位數(shù)是多少呢？ 個別回答，思考還有沒有更大或更小的？①出示課件練一練的1題，先讓學生獨立思考，在組織交流，培養(yǎng)學生的估算能力。小組討論，這么多數(shù)，怎么能很快從小到大的排列呢？ 生：可以把這些數(shù)分成兩位數(shù)、三位數(shù)、四位數(shù)三類。二、反饋練習出示練習題，指生回答，并說一說你比較的方法。（板書）（3）出示恒山2017M和華山2160M 師：誰能說說這兩座山，那座山高呢？ 師：你是怎么看出來的，說說你的想法？ 指生回答師：為什么這一次你只比較百位呢？ 生：他們的千位相同就比較百位師：那你是不是就不用比較千位上的數(shù)呢？其實我們還是比較了千位上的數(shù)，不比的話你怎么知道他們是一樣的呢，誰再來說說你是怎樣比較這兩個數(shù)的？生：從千位比起，千位相同，就比較它們的百位。生：看他們的最前面的數(shù)字，誰的大誰就大。師：同學們自己發(fā)現(xiàn)了比較數(shù)的大小有一條重要規(guī)律是什么？（板書：數(shù)位多的一定比數(shù)位少的大）（2）師：好了，言歸正傳。恒山位于我國山西，被譽為天下第二山，海拔約為2017M，華山位于陜西華陰縣，以險峻著稱，海拔約為2160M，傳說中寶蓮燈的神話的故事就發(fā)生在這里，大家都被沉香救母的故事感動，這也充分體現(xiàn)了學校倡導的“六知”感恩教育，大家今后可一定要孝敬父母呀?。?）提出問題:黃山和香山哪座山高？師：請同學們仔細觀察這兩個數(shù)，小聲讀一讀，再想想這兩個數(shù)那個更大呢？（板書1873 575）生:1873大，因為1873是四位數(shù)，575是三位數(shù)，所以1873大。教學重難點：理解并掌握三位數(shù)和四位數(shù)的比較方法 教具準備：教學課件。五、板書設(shè)計小老虎 小狐貍1084 982 數(shù)位不同，直接比 3756 4184 數(shù)位相同，比首位 5102 5184 首位相同，依次比第三篇：北師大版二年級數(shù)學下冊學習比一比教案北師大版二年級數(shù)學下冊《比一比》教學設(shè)計教學目標：“比一比”的活動，掌握比較萬以內(nèi)數(shù)大小的比較方法，能夠用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。通過總結(jié)與交流，引導學生學會反思和總結(jié)一節(jié)課的收獲和體會，并學會評價自己，培養(yǎng)良好的學習情感。（四）課堂評價，總結(jié)延伸。學生以小組為單位進行活動，然后匯報交流，體現(xiàn)數(shù)學教育要面向全體學生，一方面體現(xiàn)學生的數(shù)學學習活動應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。想數(shù)的人只能說“大”或“小”，猜數(shù)的人提問，直到把數(shù)猜中，猜的次數(shù)盡可能少。（三）猜數(shù)游戲，應(yīng)用新知。突出重點，難點。接下來會說小狐貍和小老虎各贏了一局，比不出輸贏來，所以第三局比賽是關(guān)鍵的一局，從而引出兩個最高位相同四位數(shù)的比較多媒體演示第三次翻開的卡片為【5102，5184】你們已經(jīng)知道誰贏了嗎? 是怎么看出來的？這一次它們都是四位數(shù)，而且它們的最高位上的數(shù)字也相同。雖然都能比
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