六年級語文教案——孔子游春教學設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-18 22:30本頁面
【正文】 放；當孔子聽到子路和顏回的高尚志向后，看到自己的教育思想在弟子身上生根發(fā)芽時，教書育人的快樂充盈著他的整個心靈，他怎能不高興得手舞足蹈呢 五、回讀課文，總結(jié)收獲 1．當我們跟隨著孔子和他的弟子們經(jīng)歷了一趟春光之旅，一趟精神之旅后，你有了哪些收獲呢 2．談收獲（可從詞、句的積累，文章的思想感情和表達方式諸多方面來總結(jié)，著重于談文章的思想感情?！ 【毩曊f話：仿照（）是她（）的（）句式，展開想像，練習說話?！ ．賞析美景： 學生質(zhì)疑：為什么稱大自然是一位偉大的母親 討論交流：這個句子寫得很美，美在何處?！ 、凵A性認識自然饋贈 A．孔子從泗水的綠波參悟出了做人的道理，說明了孔子是一位怎樣的人那到底是什么幫助了孔子悟出這個深刻的道理請大家再次研讀課文，想一想答案。）誰能合理地補充一些其它的特點（胸懷寬廣、博學多才、孝親敬長......） D．孔子教育弟子們做人，卻沒有直接說教，而是用水來打比方，巧妙地暗示弟子，你覺得孔子是一位怎樣的老師 E．孔子的確是一位充滿智慧、和藹可親、對弟子循循善誘的好老師?？鬃油f了怎樣一段意味深長的話呢，把它畫出來讀一讀。 C．孔子聽了弟子們有福同享、不為自己表功的志向后能不高興嗎，請同學們想一想，子路和顏回為什么會有這樣高尚的志向的請大家認真研讀課文，從課文中尋找答案。
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