六年級(jí)語文下冊(cè)教案——跨越百年的美麗-文庫吧資料
2024-11-18 22:30本頁面
【正文】 今年開學(xué)初，我在網(wǎng)上提出困惑，發(fā)帖請(qǐng)教：我在課堂上激情飛揚(yáng)時(shí)，學(xué)生的情感似乎總是欠缺那么一點(diǎn)。我也要用一生備課，做一個(gè)像羅老師一樣的復(fù)合型的教師。反思我呢倒也誠(chéng)實(shí)可愛：老師也不知道，下去查了再告訴你，好嗎知之為知之，不知為不知，的確如此；但如此知識(shí)匱乏的老師怎能讓學(xué)生信服在《跨越百年的美麗》的課堂上，羅老師才思敏捷，妙語連珠，尤其是結(jié)尾處的讀后感，更是散發(fā)著迷人的藝術(shù)魅力，令人欽佩至極。一堂課的教學(xué),涉及到數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、歷史等方方面面的知識(shí)，老師如果沒有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電，怎能滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的需求古語道：刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。以前說給學(xué)生一杯水，老師得有一桶水。真的嗎我無法相信，課堂上對(duì)居里夫人生平、事跡、品格、精神侃侃而談的羅老師，原先對(duì)這位偉人女性的了解居然是如此的淺顯?！ 》此贾唬毫_老師說：為了備好《跨越百年的美麗
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