【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)同學(xué)們要掌握分段整理數(shù)據(jù)的方法,經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程,能對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作簡(jiǎn)單的分析,培養(yǎng)自己分析問題解決問題的能力。小組討論:應(yīng)該怎樣整理數(shù)據(jù)才能更好的預(yù)定服裝?本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?同桌之間互相討論一下!
2024-12-07 00:27
【摘要】第一課時(shí)分段數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過程,學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問題的意識(shí),發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。3、聯(lián)系環(huán)境保護(hù)的一些知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)教學(xué)重點(diǎn):分段整理數(shù)據(jù)教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入,學(xué)習(xí)新課:
2024-11-30 02:44
【摘要】第二課時(shí)分段數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過程,學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問題的意識(shí),發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。3、聯(lián)系環(huán)境保護(hù)的一些知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)教學(xué)重點(diǎn):分段整理數(shù)據(jù)教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入,學(xué)習(xí)新課:
2024-11-29 06:32
【摘要】分段數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過程,學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問題的意識(shí),發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。3、聯(lián)系環(huán)境保護(hù)的一些知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)教學(xué)重點(diǎn):分段整理數(shù)據(jù)教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入,學(xué)習(xí)新課:1、每個(gè)星期一
【摘要】認(rèn)識(shí)升你知道下面哪個(gè)水壺容量大一些嗎?誰能想辦法比較一下?你知道的容量是多少嗎?大約能盛這樣的5杯大約能盛這樣的4杯計(jì)量水、油、飲料等液體的多少,通
2024-12-21 20:26
【摘要】課題:數(shù)據(jù)分段整理和統(tǒng)計(jì)教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第七冊(cè)主備教師:徐斌備課時(shí)間:2021/12/1瀏覽人數(shù):1教案內(nèi)容:【教學(xué)內(nèi)容】教材第70~74頁?!窘虒W(xué)要求】⒈使學(xué)生掌握分段整理數(shù)據(jù)的方法,讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程,能對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作簡(jiǎn)單的分析,培養(yǎng)學(xué)生分析的能力。
2024-12-19 10:14
【摘要】同學(xué)們,這是本學(xué)期期終檢測(cè),只要你認(rèn)真思考,細(xì)心答題,就能充分展示你這學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,老師相信你一定能取得好成績(jī)!蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷一、填空:(25分)1、在括號(hào)里填上“升”或“亳升”:一瓶香水50(),一箱汽油80(),一瓶可樂有(),一個(gè)成人體
2024-11-23 00:01
【摘要】觀察物體(二)SJ四年級(jí)上冊(cè)三觀察物體上節(jié)課我們已經(jīng)知道了從前面、右面、上面看投票箱是什么樣子的,你可以根據(jù)學(xué)過的,分辨下面這些圖形分別是哪一面嗎?前面右面上面課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)辨認(rèn)從不同方向觀察簡(jiǎn)單物體所得到的圖形1課堂探究點(diǎn)
2024-11-25 20:29
【摘要】觀察物體(一)SJ四年級(jí)上冊(cè)三觀察物體畫楊桃有一次學(xué)校上圖畫課,老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上,要同學(xué)們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣,而像是五個(gè)角的什么東西。為什么他看到的楊桃和平時(shí)不一樣?課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)
2024-11-25 10:17
【摘要】數(shù)據(jù)的分段整理蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)(上冊(cè))梅峰小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)員身高記錄單總數(shù)最高最矮梅峰小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)員身高記錄單身高120——129cm小號(hào)身高130——139cm中號(hào)身高140——149cm大號(hào)梅峰小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)員身高記錄單用你們喜歡的方法整理鼓號(hào)隊(duì)員身高分
2024-12-07 12:57
【摘要】國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)觀察思考:???觀察思考:???實(shí)驗(yàn)步驟::::用木板搭一個(gè)斜坡,使斜坡與地面成選定的角度。斜坡要平穩(wěn),角度要準(zhǔn)確。將圓柱體放在斜坡的頂部,輕輕松開手,讓物體自動(dòng)滾下來。物體停止
2024-12-21 16:18
【摘要】計(jì)量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以寫成ml。500毫升250毫升100毫升750毫升500ml50ml量杯100200300400500ml400毫升量杯100200300400500ml100200300400500
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),并形成1毫升的容量觀念。,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。500毫升250mL100ml750毫升計(jì)量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以用字母“mL(ml)”表示。500ml50ml量杯100200300400500ml400毫升量杯1
2024-11-25 20:27
【摘要】認(rèn)識(shí)垂線新街小學(xué)吳龍官圖①圖②圖①圖②兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。這個(gè)交點(diǎn)叫垂足。判斷兩條直線是不是互相垂直,關(guān)鍵是看這兩條直線是不是。相交成直角
2024-11-25 20:33
【摘要】認(rèn)識(shí)平行單擊頁面即可演示根據(jù)上圖可以畫出下面的三組直線這三組直線哪些相交?哪些不相交?右邊一組直線延長(zhǎng)后不相交。像這樣不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條的平行線。下面圖中的兩條直線是平行線嗎?同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中的一條直線是另一條直線的平行線。