【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊教學目標同學們要掌握分段整理數(shù)據(jù)的方法,經(jīng)歷統(tǒng)計的過程,能對統(tǒng)計結果作簡單的分析,培養(yǎng)自己分析問題解決問題的能力。小組討論:應該怎樣整理數(shù)據(jù)才能更好的預定服裝?本節(jié)課我們主要學習了哪些內(nèi)容?同桌之間互相討論一下!
2024-12-07 00:27
【摘要】第一課時分段數(shù)據(jù)統(tǒng)計教學目標:1、讓學生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡單的統(tǒng)計過程,學會根據(jù)實際情況對一組數(shù)據(jù)分段進行整理2、讓學生進一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識,發(fā)展統(tǒng)計觀念,培養(yǎng)學習的興趣。3、聯(lián)系環(huán)境保護的一些知識,增強學生的環(huán)保意識教學重點:分段整理數(shù)據(jù)教學準備:課件教學過程:一、情境導入,學習新課:
2024-11-30 02:44
【摘要】第二課時分段數(shù)據(jù)統(tǒng)計教學目標:1、讓學生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡單的統(tǒng)計過程,學會根據(jù)實際情況對一組數(shù)據(jù)分段進行整理2、讓學生進一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識,發(fā)展統(tǒng)計觀念,培養(yǎng)學習的興趣。3、聯(lián)系環(huán)境保護的一些知識,增強學生的環(huán)保意識教學重點:分段整理數(shù)據(jù)教學準備:課件教學過程:一、情境導入,學習新課:
2024-11-29 06:32
【摘要】分段數(shù)據(jù)統(tǒng)計教學目標:1、讓學生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡單的統(tǒng)計過程,學會根據(jù)實際情況對一組數(shù)據(jù)分段進行整理2、讓學生進一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識,發(fā)展統(tǒng)計觀念,培養(yǎng)學習的興趣。3、聯(lián)系環(huán)境保護的一些知識,增強學生的環(huán)保意識教學重點:分段整理數(shù)據(jù)教學準備:課件教學過程:一、情境導入,學習新課:1、每個星期一
【摘要】認識升你知道下面哪個水壺容量大一些嗎?誰能想辦法比較一下?你知道的容量是多少嗎?大約能盛這樣的5杯大約能盛這樣的4杯計量水、油、飲料等液體的多少,通
2024-12-21 20:26
【摘要】課題:數(shù)據(jù)分段整理和統(tǒng)計教材類型:蘇教版所屬學科:數(shù)學第七冊主備教師:徐斌備課時間:2021/12/1瀏覽人數(shù):1教案內(nèi)容:【教學內(nèi)容】教材第70~74頁?!窘虒W要求】⒈使學生掌握分段整理數(shù)據(jù)的方法,讓學生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程,能對統(tǒng)計結果作簡單的分析,培養(yǎng)學生分析的能力。
2024-12-19 10:14
【摘要】同學們,這是本學期期終檢測,只要你認真思考,細心答題,就能充分展示你這學期的學習成果,老師相信你一定能取得好成績!蘇教版四年級上冊數(shù)學期中試卷一、填空:(25分)1、在括號里填上“升”或“亳升”:一瓶香水50(),一箱汽油80(),一瓶可樂有(),一個成人體
2024-11-23 00:01
【摘要】觀察物體(二)SJ四年級上冊三觀察物體上節(jié)課我們已經(jīng)知道了從前面、右面、上面看投票箱是什么樣子的,你可以根據(jù)學過的,分辨下面這些圖形分別是哪一面嗎?前面右面上面課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結辨認從不同方向觀察簡單物體所得到的圖形1課堂探究點
2024-11-25 20:29
【摘要】觀察物體(一)SJ四年級上冊三觀察物體畫楊桃有一次學校上圖畫課,老師把兩個楊桃擺在講桌上,要同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣,而像是五個角的什么東西。為什么他看到的楊桃和平時不一樣?課后作業(yè)探索新知當堂檢測
2024-11-25 10:17
【摘要】數(shù)據(jù)的分段整理蘇教版國標本小學數(shù)學四年級(上冊)梅峰小學鼓號隊員身高記錄單總數(shù)最高最矮梅峰小學鼓號隊員身高記錄單身高120——129cm小號身高130——139cm中號身高140——149cm大號梅峰小學鼓號隊員身高記錄單用你們喜歡的方法整理鼓號隊員身高分
2024-12-07 12:57
【摘要】國標本蘇教版小學數(shù)學第七冊觀察思考:???觀察思考:???實驗步驟::::用木板搭一個斜坡,使斜坡與地面成選定的角度。斜坡要平穩(wěn),角度要準確。將圓柱體放在斜坡的頂部,輕輕松開手,讓物體自動滾下來。物體停止
2024-12-21 16:18
【摘要】計量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以寫成ml。500毫升250毫升100毫升750毫升500ml50ml量杯100200300400500ml400毫升量杯100200300400500ml100200300400500
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊,并形成1毫升的容量觀念。,能進行簡單的換算。500毫升250mL100ml750毫升計量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以用字母“mL(ml)”表示。500ml50ml量杯100200300400500ml400毫升量杯1
2024-11-25 20:27
【摘要】認識垂線新街小學吳龍官圖①圖②圖①圖②兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。這個交點叫垂足。判斷兩條直線是不是互相垂直,關鍵是看這兩條直線是不是。相交成直角
2024-11-25 20:33
【摘要】認識平行單擊頁面即可演示根據(jù)上圖可以畫出下面的三組直線這三組直線哪些相交?哪些不相交?右邊一組直線延長后不相交。像這樣不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條的平行線。下面圖中的兩條直線是平行線嗎?同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中的一條直線是另一條直線的平行線。