云雀的心愿第二課時(shí)說課稿(2)-文庫吧資料
2024-11-18 22:20本頁面
【正文】 云雀和媽媽的心情是怎樣的呢？你能讀出來嗎？先讓學(xué)生練讀對(duì)話，教師加以點(diǎn)撥，最后引導(dǎo)學(xué)生扮一扮，讓學(xué)生自由選擇伙伴演讀對(duì)話。） 多媒體展示沙漠的景象，學(xué)生觀看后，我請(qǐng)一位同學(xué)說說漫天飛舞的情景?！ 。ǘ┚x課文，感受森林的重要性： 創(chuàng)設(shè)情境，感受伐樹毀林的危害： 一開始，我以問題激發(fā)學(xué)生：同學(xué)們，課文有兩個(gè)地方寫了伐樹毀林的危害，讓我們跟隨小云雀和媽媽一起去旅行吧！看看誰能把自己的所見所聞匯報(bào)給老師？ 接著過渡：小云雀跟隨它媽媽首先來到了沙漠，它們看了怎樣的景象呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第2~4自然段，邊讀邊畫出描寫它們看到的景象的語句。呢？這一問題導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)?！ 【o接著，我通過小云雀為什么會(huì)說lsquo。因此，本節(jié)課我通過學(xué)生用讀讀、圈圈、議議的方法，以讀悟語，以讀促解，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中表達(dá)的感情?！ ≡诒疚慕虒W(xué)中，我以語言描繪、圖畫展現(xiàn)、表演體驗(yàn)等不同方法創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去感受課文內(nèi)容。在教學(xué)中，我把朗讀訓(xùn)練貫穿始終，采用不同形式的讀，讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文，感悟課文內(nèi)容?！ ∪⒄f教法： 朗讀教學(xué)法： 學(xué)生的感受是通過朗讀來實(shí)現(xiàn)的，只有讓學(xué)生通過充分地讀，才能在讀中感知，讀中理解，讀中感悟。對(duì)于環(huán)保知識(shí)已了解不少，這是順利完成本課教學(xué)的有利條件?！ 〗叹邷?zhǔn)備：多媒體課件。因此，我把本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)定為：了解森林的重要性。 教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)教材編寫意圖和新課標(biāo)對(duì)中年段閱讀教學(xué)的要求，結(jié)合單元重點(diǎn)、本課特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為：①有感情地朗讀課文；②理解課文內(nèi)容，能從課文內(nèi)容中懂得保護(hù)森林的重要
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