【摘要】第16課奇石■走向“奇石世界”感受自然之美■猜一猜:美妙的音樂是用什么材料做的樂器演奏出來的?■靈壁奇石“奇”在哪里?奔流(紋石)大漠探幽(臺洞石)米芾拜石(紋石)浮云疊岫(磐石)奇在“形態(tài)”、“紋理”、“聲響”……■南京雨花石“美”在哪里?美在“紋理”、“色澤”■
2024-12-21 15:52
【摘要】第8課我家的廚房(第二課時)選擇自己喜歡的繪畫材料創(chuàng)作一幅《我家的廚房》。可以課后畫一畫未來高科技的廚房,如完全由機(jī)器人操控的廚房。
2024-12-20 16:35
【摘要】1燈彩輝映一、教學(xué)目標(biāo)1、了解傳統(tǒng)節(jié)日掛彩燈的含義,掌握彩燈的分類和結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)制作彩燈。2、欣賞造型各異,色彩艷麗的彩燈,分析彩燈的造型和制作方法,用搜集的各種廢舊材料和彩色卡紙創(chuàng)作彩燈。3、體會元宵燈會的魅力,感悟彩燈的相關(guān)文化,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),熱愛傳統(tǒng)文化的情感。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):利用各種廢舊材料和彩色卡紙制作彩
2024-11-27 01:59
【摘要】11門票設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、了解門票的用途、種類、嘗試設(shè)計(jì)活動門票。2、分析門票設(shè)計(jì)的基本要素,學(xué)習(xí)簡單的板式設(shè)計(jì)方法與形式,提高設(shè)計(jì)能力。3、通過活動門票設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生參與校園活動的積極性,懂得設(shè)計(jì)的實(shí)用價值。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):通過設(shè)計(jì)門票,學(xué)習(xí)簡單的版面設(shè)計(jì)。難點(diǎn):設(shè)計(jì)實(shí)用、美觀、有創(chuàng)意的門票。
2024-11-27 14:04
【摘要】123456789
2024-12-19 03:46
【摘要】這個名稱讓你想到了什么??優(yōu)美的自然環(huán)境??綠色健康環(huán)保的食物?高山大海草原森林瀑布流泉雪霧
【摘要】門票設(shè)計(jì)欣賞生活中的門票欣賞生活中的門票欣賞生活中的門票欣賞生活中的門票例如:例如:例如:例如:異形門票課外拓展課外拓展簡易版門票包裝課外拓展課外拓展精裝限量版
【摘要】第19課南宋官窯南宋官窯比一比:你能說一說這些器皿的獨(dú)特之處嗎?小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單1作品1作品2作品3一、說一說你能說說三件作品與眾不同的地方嗎?(釉色、外
【摘要】中小學(xué)課件南宋官窯宋代(北宋960-1126,南宋1127-1280年)是我國陶瓷業(yè)發(fā)展史上的一個輝煌的時代。江南一帶由于其富庶的地理?xiàng)l件和以外貿(mào)易的發(fā)展,已形成商業(yè)繁榮、人口密集的城市。臨安(今杭州),是當(dāng)時政治、文化、經(jīng)濟(jì)的中心,又是最大的消費(fèi)城市。還有明州(今寧波)、越州(今紹興)、溫州、婺州(今金年)、處州(今麗水)等地,
【摘要】讓我們的世界更美麗《綠色的家園》人類生活環(huán)境惡化環(huán)境惡化是工業(yè)文明造成給人類造成不可持續(xù)發(fā)展的突出問題。其它如水體污染、酸雨、化學(xué)污染等都是破壞自然的表現(xiàn)。造成生態(tài)環(huán)境惡化的原因是多方面的主要來自全球生態(tài)面臨越來越多。一般說來
【摘要】第11課門票設(shè)計(jì)門票設(shè)計(jì)你知道這是什么嗎?新老電影票的對比,讓我們感受到了設(shè)計(jì)的變化,時代的進(jìn)步。過去的電影票現(xiàn)在的電影票音樂會門票門票也稱入場券,是由活動的主辦方或者管理方負(fù)責(zé)發(fā)行制作、銷售并監(jiān)管使
2024-12-20 16:36
【摘要】《我家的廚房》授課人:閆芳課題:《我家的廚房》教材選?。汗鸾贪嬉荒昙壍?冊第14課授課年級:一年級【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí)折、剪、貼、畫的
2024-11-27 15:09
【摘要】樂廣的朋友在喝酒時,覺得自己的酒杯中有一條()在游動,其實(shí)是掛在墻上的()在酒杯中的倒影。
【摘要】第6課我們愛勞動王文彬??你從哪些方面看出來的??紙版畫種類:KT板(吹塑紙)油印版畫KT板(吹塑紙)粉印版畫紙板粘貼油印版畫
【摘要】第13課活字印刷(第二課時)現(xiàn)代生活中,人們利用活字印刷的技術(shù)與方法創(chuàng)作了更有趣的作品。小組合作完成以下任務(wù):刻五個字模(我、爸、媽、愛、和),組成活字印刷,比比誰印得又多又好!同伴的作品同伴的作品課后拓展:和同學(xué)合作,用活字印刷的原理制作字模或者圖案,印制成有趣的