20xx防震減災(zāi)應(yīng)急方案-文庫吧資料
2024-11-18 22:18本頁面
【正文】 響起，各班靠門最近的兩位同學(xué)立即把門打開，學(xué)生緊急避險，雙手護(hù)頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學(xué)生不要慌亂，聽從老師安排，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。各班主任在教室內(nèi)快速組織學(xué)生進(jìn)行撤離演練，最后隨學(xué)生一起到撤離集結(jié)區(qū)域，在演練結(jié)束后組織本班學(xué)生返回教室。各樓層負(fù)責(zé)教師：全體各點負(fù)責(zé)教師在學(xué)生撤離后迅速撤離到操場。組長：金廣峰職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作。各班級要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。當(dāng)發(fā)生危急情況時，老師負(fù)責(zé)到廣播室打開廣播，黨靜校長負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險和疏散過程。三、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)總指揮：金廣峰成員：班主任職責(zé)：及時檢查各組成員到場情況幷組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險和疏散。二、演練安排內(nèi)容：防震應(yīng)急避險和緊急疏散演練；對象：全體師生。則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué)2015年5月12日影 像 材 料第三篇：防震減災(zāi)應(yīng)急活動方案防震減災(zāi)應(yīng)急活動方案一、演練目的通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災(zāi)害來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。四、不足之處：少數(shù)學(xué)生在演練過程中不嚴(yán)肅，不按照規(guī)定的動作進(jìn)行，得到了批評糾正；樓梯窄，出口少，學(xué)生小，疏散稍慢；五、改進(jìn)提高方法經(jīng)常性的組織疏散演練，使學(xué)生能提高認(rèn)識，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。各班回教室，班主任總結(jié)。則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué) 2015年5月12日則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué)校2015年春季學(xué)期防震逃生演練工 作 總 結(jié)為了使學(xué)生了解地震來臨時的應(yīng)急避震和逃生知識，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，我校在2012年5月12日上午9：20，精心組織實施了“防震知識教育、避震培訓(xùn)、逃生演練”活動。九、演練總結(jié)請指揮長吳留榮校長總結(jié)講話。）進(jìn)行操場應(yīng)急避震演練。(三)緊急疏散演練學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。學(xué)生回到座位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。（班主任組織學(xué)生認(rèn)真演練。（二）請班主任組織觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育（20分鐘），(三)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報2次）班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌！”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠?；顒佑杏^看防震知識教育片、應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練、操場應(yīng)急避震演練四個內(nèi)容。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學(xué)校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。④班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。②“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
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