中學教師師德培訓心得體會-文庫吧資料
2024-11-18 22:15本頁面
【正文】 公無私一心為民的胸懷和不斷開展強大的生命力。
當然我們也深知，師德建立是一項系統(tǒng)工程，是學校老師隊伍建立的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)開展的思路，不斷總結經歷教訓，勇于理論，大膽創(chuàng)新，才能不斷進步師德程度。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著進步，學生、學生家長對學校、老師工作的滿意度大幅度進步。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
加強專業(yè)知識學習，虛心請教，探究教學理論，改良教學方法。學校每一學期都要對老師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要根據，同時在對老師教學質量考核中，學生的測評得分占到15%。
開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現的問題學校及時給予了處理、整改。
設立師德師風投訴箱。
召開教職工會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公創(chuàng)辦事制度，社會承諾效勞制度，依法治教，依法從教，標準辦學秩序。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅老師來校做了報告，應該說對老師的啟發(fā)很大。市教育局組織的“十佳師德標兵〞報告會，我校老師到會率達100%，同時在聆聽了這些老師的先進事跡后，學校還組織老師討論，談體會，談感想。我們知道典范的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織老師學習身邊的優(yōu)秀老師事跡，對被評為市級先進德育工作者的老師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織老師向他們學習。
一個學校只有始終抓住師德建立不放，利用各種言論，宣傳各類先進典型，把師德建立貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建立不斷推向新的頂峰。利用老師例會組織老師學習鄧理論、第三次全教會作出的?全面推進素質教育的決定?、江同志“關于教育問題的談話〞、 “三個代表〞重要思想等，作為我們不同時期的學習重點，學習了?公民道德建立施行綱要?和?中小學老師職業(yè)道德標準?，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈敏多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結合本校實際，制定了?西張中學老師師德建立方案?、?西張中學老師師德標準?，要求老師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
學校指導高度重視師德師風工作，把師
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