【摘要】觀察物體＊下面這些圖分別是誰看到的？下一步點擊圖片練一練1．下面哪一幅圖是淘氣看到的？（畫√）√練一練2．他們看到的是哪一面？連一連。練一練3．看一看，說一說．下面的圖形分別是誰看到的？（1）練一練3．看一看，說一說．下面的
2024-12-20 22:54
【摘要】北師大版四年級下冊第四單元觀察物體我搭你畫，從正面看到的是什么？看看淘氣畫出的圖形，再想一想。淘氣、笑笑、小鳥看到的各是什么形狀？連一連。搭一個，看一看，把你從正面、上面和左面看到的形狀分別在方格紙上畫出來。正面上面左面，想一想，從正面看到的形狀一樣嗎？，從上面看到的是什么形狀？連一連。
2024-12-21 01:14
【摘要】?看一看如果從不同的方向看小兔子，我們都會看到什么？和小組的同伴一起觀察自己帶來的實物，說一說自己看到了什么。為什么同一個物體，大家看到的形狀不同？觀察的方向不同?？吹降男螤罹涂赡懿煌?/span>
2024-12-21 18:46
【摘要】觀察物體北師大版一年級數學下冊教學目標1.通過觀察實物，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2.會辨認簡單物體從不同角度觀察到的形狀。下面這兩幅圖分別是誰看到的？笑笑小麗淘氣連一連連一連正面?zhèn)让嫔厦姹菊n小結你又學會了什么？
2024-11-19 01:56
【摘要】第一篇：一年級數學下冊第二單元《觀察物體》教學設計北師大版 第二單元《觀察物體》 第一課時看一看 （一）教學目標： 1、通過觀察實物的前、后、左、右?guī)讉€面，體會從不同方向觀察同一個物體所看到的...
2024-11-15 23:37
【摘要】看一看(二)教學內容：P15-P16教學目標：、側面和上面分別觀察組合圖形的活動，辨認物體的形狀和位置關系。，體會到方向、距離和位置關系。學會根據圖像判斷觀察位置。。教學重點：角度不同，看到的物體形狀也不同，逐步體會局部與整體的關系。教學難點：體會從不同的方向觀察，看到的組合圖形的形狀是不同的，會判斷一個圖像是從哪個位置觀
2024-12-17 13:58
2024-12-19 07:50
【摘要】北師大版小學數學二年級上冊看一看（一）下面的圖形是誰看到的？站在不同的位置觀察物體，看到的形狀不一樣。實踐活動站在不同的位置看物體，最多能看到物體的幾個面？上面正面一個面兩個面三個面正面?zhèn)让嫔厦嬲鎮(zhèn)让嫦旅?/span>
2024-12-07 05:13
【摘要】課題：看一看（一）教學內容：北師大版小學數學三年級上冊第二單元第1課時，書P13-14。教學目標：1.在活動中體會到，從不同角度觀察統(tǒng)一物體，看到的形狀是不同的。2.學生能夠從不同的角度對簡單常見物體進行觀察，并能判斷出是從哪個方向看的。——驗證的數學思想方法。教學重點：在活動中體會到，從不同角
2024-11-30 02:35
【摘要】看一看（二)上面正面右面上面正面右面左面小猴、小豬和小貓在各自的角度看到的形狀一樣嗎？試試把它們三個看到的放在相應的位置。試試把它們三個看到的放在相應的位置。擺一擺，說一說。上面正面?zhèn)让?、觀察下面左邊的物體。從上面看，看到的是什么形狀？連一連2、看一看,填一填.(1)從上
2024-12-07 08:32
【摘要】《看一看（一）》教學設計教學內容：北師大版小學數學二年級上冊第三單元第26頁、27頁“看一看（一）”。教學目標：1、知道物體的正面、右面、上面，能正確辨認從正面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀。2、讓學生經歷觀察的過程，體驗站在不同的位置觀察物體，所看到的形狀可能是不同的。從一個角度觀察物體，最多看到三個面。3、
2024-12-11 06:10
【摘要】北師大版三年級上冊第二單元觀察物體？連一連。？把位置的編號填在括號里。①④，想一想。②√
2024-11-27 14:22
【摘要】觀察物體教學內容：（北師大版）一年級下冊第12—13頁的內容。教學目標：1.培養(yǎng)學生初步觀察物體的能力。2.通過觀察實物，使學生初步體會到從不同的角度觀察看到的形狀是不同的，并會進行分辨。3.發(fā)展學生的空間觀念。教學重、難點：1.培養(yǎng)學生初步觀察物體的能力。2.體會從不同的角度觀察看到的
2024-12-17 08:32
【摘要】觀察物體第二單元：觀察與測量課題：觀察物體授課時間：3、12教學目標：1.發(fā)展觀察、操作、空間想象與推理能力。2.通過觀察實物，初步體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的，并會進行辨認。3.發(fā)展學生的觀察與表達能力。教學重點：通過觀察實物，初步體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的
2024-12-17 08:33
【摘要】（北師大版）一年級數學下冊觀察物體 班級______姓名______ 一、對的在括號里打“√”，錯的打“×”。 二．填圖號。 三、數學小天地。 四、誰看到的？請用線連...
2025-03-31 05:25
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