20xx年初中音樂教學(xué)工作計劃3篇-文庫吧資料
2024-11-18 05:06本頁面
【正文】 上的沖擊，學(xué)生反應(yīng)極好。這其間自然渡過，一氣呵成。最后師再次提出問題：休止符在音樂作品能發(fā)揮怎樣的作用呢分別聽賞帶有休止符的兒童歌曲、《拉德斯基進行曲》、《唱支山歌給黨聽》讓學(xué)生透過聽賞音樂得出結(jié)論：休止符能使音樂產(chǎn)生短促有力、歡快活潑、仇恨、泣不成聲……等效果。練習(xí)(二)：將練習(xí)(一)改為帶有全休止符的節(jié)奏練習(xí)。接下來就自然地進入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和認識休止符的名稱、書寫法?！ 疽魳方虒W(xué)計劃篇二】
三、注意教學(xué)中上下環(huán)節(jié)知識的銜接，做到過渡自然
以休止符的教學(xué)為例，在剛開始上課的練聲曲中就埋下休止符的引子，選用DOREMIFASOFAMIREDO四分音符的連音練聲曲與同樣唱名的八分音符及八分休止符組成的短促跳躍的練聲曲進行練聲，練畢，教師引出問題：這二條同樣唱名的練聲曲唱出來的效果是一樣的嗎不一樣，為何不一樣原因在哪學(xué)生便會在書中找出不一樣的原因：一個練聲曲帶有休止符，一個練聲曲沒有休止符。多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí)，加強操作方法的探索和訓(xùn)練，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。
藝術(shù)性：在
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