20xx小學數(shù)學復習工作計劃范文-文庫吧資料
2024-11-18 04:09本頁面
【正文】 積累起來的錯題進行匯總，對比分析。查漏補缺，積累錯題集。( 6課時 )
第一課時：長度單位(米和厘米 測量)
第二課時：100以內(nèi)進位加法和退位減法
第三課時：表內(nèi)乘法
第四課時：角的初步認識和觀察物體
第五課時：數(shù)學廣角
第六課時：問題解決
第二階段：綜合復習。
5. 隨時積累錯題集，有針對性的復習。
3. 關(guān)注學生差異，保證每個學生學習活動的時間和空間，鼓勵發(fā)揮每個學生各自的特長，發(fā)掘每個學生的潛力，促使知識的廣度和深度不斷提高。
三、復習措施：
1. 在梳理知識的同時培養(yǎng)學生認真，仔細良好的學習習慣。
、書寫整潔的良好習慣。初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。
。初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角。初步形成估計物體長度的意識。
，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性?！伴L度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”等知識也是非常重要的，在復習過程中要給予足夠的重視。
復習工作計劃(三)
一、復習內(nèi)容：
這冊教材包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。
乘除法計算:先要復習計算法則以及應(yīng)注意的地方，重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。讓他們力爭做到當天的任務(wù)當天完成。
將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。
要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。
(二)學生方面：
要求在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。
復習作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。
注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復習計劃。
注重對學習有困難的學生給與幫助，縮小他們與其他學生的差距。在總復習中，數(shù)與計算、空間與圖形、統(tǒng)計等內(nèi)容的應(yīng)用本身就是解決問題。
，加強估算意識和能力的培養(yǎng)。
有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。知道客觀事件發(fā)生的不確定性，并能描述事件發(fā)生的可能性的大小等
三、復習目標：
引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
“統(tǒng)計與概率”方面：經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動。認識長度單位與面積單位。
“空間與圖形”方面：。年、月、日等常見的量等。但也有少數(shù)學生惰性強，課上不動腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能主動及時改錯。
復習工作計劃(二)
復習階
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