人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案稍復(fù)雜的方程-文庫吧資料
2024-12-21 00:42本頁面
【正文】 的一個(gè)問題。2 =88247。 72247。（ 4）學(xué)生匯報(bào)，集體交流：說說你們是怎么想的？你這樣列方程（或者）算式的根據(jù)是什么？ 學(xué)生自己的思路。能順利解答的小組盡量多想幾種方法？有困難的小組可以請(qǐng)求老師幫助。 建議：先獨(dú)立思 考。 （ 2） 小組合作，寫出數(shù)量關(guān)系 （ 3）現(xiàn)在能做了嗎？試一試。 例題：故宮的面積是 72萬平方米，比天安門廣場(chǎng)的面積的 2倍少 16 萬平方米。同學(xué)們都回家準(zhǔn)備好了，請(qǐng)聽第一個(gè)同學(xué)的問題：我在少兒百科全書之一《世界風(fēng)貌》上首先了解到 的是祖國(guó)首都北京，我知道了：故宮比天安門廣場(chǎng)的面積的 2倍少 16 萬平方米。 課前談話：班上哪些同學(xué)獲得過 “親子共讀 ”的獎(jiǎng)？哪些同學(xué)在武漢市 “閱讀大賽 ”中獲過獎(jiǎng)？能簡(jiǎn)單談?wù)勀阍?“書香工程 ”中的體會(huì)嗎？ 數(shù)學(xué)名言：?jiǎn)栴}是數(shù)學(xué)的心臟。 教學(xué)難點(diǎn)： 能從復(fù)雜信息中選取適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，找到相等關(guān)系列稍復(fù)雜的方程。 情感態(tài)度： 能從問題出發(fā)，在分析、解決實(shí)際問題的過程中體驗(yàn)成功，從而樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的興趣和信心，從而增進(jìn)熱愛數(shù)學(xué)的情感。） 過程與方法： 通過問題中心問題的發(fā)布和征集中標(biāo)這種活動(dòng)形式，讓學(xué)
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