【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)虞城縣明德小學(xué)陳淑穩(wěn)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)說一說（1）說一說你的教室里有什么．（2）你家里的物品是怎么擺放的？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)練一練1．指一指，說一說，你的文具盒的上下、前后、左右6個面．綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)練一練2．畫箭頭（→
2024-11-19 12:27
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：?，學(xué)會“8”和“9”的加減法。?。4+5=9-5=9-2=9-9=1+1=4+3=8-6=8-0=8-4=5+3=3+6=8-4=+=-=+=-=本課小結(jié)：?
2024-12-20 22:59
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標：、正方體、圓柱等幾何體，并能結(jié)合同學(xué)們的生活積累，增強大家對幾何體的感性認識。能力。的意識。長方體正方體圓柱球試一試試一試試一試試一試試一試摸一摸在長方體上找到了長方形。在正方體上找到了正方形。在圓柱上找到了圓
2024-12-19 08:12
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊掂一掂稱一稱練一練練一練練一練天平練習(xí)一如果一個西瓜的重量相當于兩個菠蘿的重量，那么這個西瓜和一個菠蘿誰重？練習(xí)二?感謝您的參與
【摘要】教學(xué)目標、稱一稱的活動，讓同學(xué)們親身體驗到物體有輕有重，逐步加深對輕重的感受和理解。積之間沒有必然的聯(lián)系。，培養(yǎng)同學(xué)們的探索精神。說一說掂一掂蘋果比梨重，梨比蘋果輕。練一練1．√○.2．3．√○○√4．√○
2024-12-19 07:51
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標：通過活動，經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定標準進行分類的方法，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。讓我來整理一下吧!在水果下面畫“√”，蔬菜下面畫“○”√√√√○○○○說一說，可以怎樣分？我是這樣分的：每行中不同的是什么？連一連分一分：空中飛
【摘要】教學(xué)目標，讓同學(xué)們體驗加法含義，并學(xué)會5以內(nèi)數(shù)的加法。，利用身邊的物體擺一擺，初步理解加法含義。，并能夠正確列式計算。、解決問題的能力，讓同學(xué)們在合作學(xué)習(xí)的過程中體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。1+3=42+2=41.2加32.2加13.3加24.1加45.4加16.3加
2024-12-21 17:12
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標：通過同學(xué)們對書中情境的觀察，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，獲得良好的情感體驗。12345678910動物世界12345678910（)個小朋友一起去上學(xué)。2
2024-12-21 12:26
【摘要】5+2-3=請你試一試7-2-3=744+1+5=5108-3+4=52593+5+1=7+2-8=10-4+2=6-3+7=8-8+4=10-8+5=10-7-3=2+7+1=1487091010幫幫
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊跳傘表演誰多，多幾只？你是怎么想的？哈哈，多4只你是怎樣算的？11-7=414-7715-6916-7917-71017-815-916-812+713+615-8
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標：使同學(xué)們能夠正確地比較大小，學(xué)會正確使用（大于號）、（小于號）。＜總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會比較大小了嗎？
【摘要】說說一動物樂園里有什么，各有多少？說說一4=4，讀作：4等于4。等于號（1）誰和誰的數(shù)量一樣多？4等于4。說說一4比5小。4＜5，讀作：4小于5。小于號（2）誰多？誰少？說說一（3）誰多？誰少？3比2大。3＞2，讀作：3大于2。
2024-12-02 11:22
【摘要】教學(xué)目標0的含義，通過直尺認識0在數(shù)中的順序，會讀寫0。0，培養(yǎng)同學(xué)們書寫能力。，感悟數(shù)學(xué)知識的魅力。小貓釣魚唉！一條魚也沒釣著！21？3什么也沒有，用“0”表示。0表示什么也沒有時用“0”，直尺上也有“0”?？纯础?”在哪兒？在幾的前面？
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊54325－4=4－2=5－1=2+2=5－4=3－1=1+4=
【摘要】教學(xué)目標，進一步鞏固對減法的認識。意義。。演一演盤里有條魚。吃1條，還剩條。又吃1條，還剩條。再吃1條，還剩條。3210你還能發(fā)現(xiàn)什么算式？動動腦5-2=4+1=4-1
2024-12-19 07:52
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