【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、剪紙、拼圖等活動進一步認識平面圖形。。，發(fā)展同學們的空間觀念和創(chuàng)新意識。把一張正方形的紙折成一樣的兩部分,怎么折?我這樣折：我這樣折：把一張長方形的紙折成一樣的兩部分,怎么折?我這樣折：我這樣折：把一張三角形的紙折成一樣的兩部分,怎么
2024-12-21 12:26
【摘要】52641一號圖是三角形.1二號圖是三角形.2四號圖是三角形.六號圖是三角形.46七號圖是三角形.三號圖是平行四邊形.五號圖是正方形.5七巧板由()種圖形組成,其中有()個三角形,(
【摘要】皮皮搬新家了，但房間內還缺張桌子！工人叔叔拿來了一塊平行四邊形的木板，想用它做一個盡可能大的長方形桌面。長方形的四個角都是直角，應該這樣……也可以這樣鋸。高底高底高上底下底圖形中的底和對應的高分別是哪條線段？底高高
2024-11-19 04:13
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、擺圖形的活動，初步認識平行四邊形，進一步熟悉學過的平面圖形。、模仿能力和創(chuàng)造能力，發(fā)展空間觀念，感知數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。七巧板？形拼成的？5321674說一說1號是什么圖形？2號是什么圖形？3號呢？4號呢
2024-11-19 01:56
【摘要】5432167你問我答1．看七巧板圖，3號圖是平行四邊形，5號圖是_______，____號圖是三角形．______種圖形組成，其中有______個正方形，______個三角形．3．哪些圖形比較大，哪些圖形比較?。?．哪兩個圖形一樣大？你問我答1．看七巧板
2024-12-19 06:34
2024-12-19 07:33
【摘要】教學目標1．使同學們通過欣賞和設計圖案的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形和圓。2．能從圖案中找出圖形，培養(yǎng)同學們辨認圖形的能力。3．培養(yǎng)同學們欣賞美的能力，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。智慧魔宮把一張正方形的紙折成兩部分，怎樣折？第一關把長方形、正方形、三角形和圓的紙分別折成一樣的兩部
2024-12-07 05:53
【摘要】動手做(二)教學目標：1．知識與技能：通過用七巧板拼圖的活動，初步認識平行四邊形，進一步熟悉學過的平面圖形。2．過程與方法：通過拼擺圖形，體會圖形的變換，發(fā)展空間觀念。3．情感、態(tài)度與價值觀：在學習活動中積累對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)與同學的交往，合作意識，在動手動腦的過程中發(fā)展想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學重點：引導學生利用七巧板拼出不同形狀的圖
2024-11-26 21:19
【摘要】智慧魔宮把一張正方形的紙折成兩部分，怎樣折？第一關把長方形、正方形、三角形和圓的紙分別折成一樣的兩部分，怎樣折？第二關把長方形、正方形、三角形和圓的紙分別折成一樣的兩部分，怎樣折？把長方形、正方形、三角形和圓的紙分別折成一樣的兩部分，怎樣折？利用長方形、正方形、三角形和圓拼一拼第三
2024-12-07 08:29
【摘要】教學目標1．通過欣賞和設計圖案的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形，并初步認識六邊形、平行四邊形、梯形。2．能從圖案中找出圖形，培養(yǎng)辨認圖形的能力。3．會用所學的圖形拼出圖案，培養(yǎng)欣賞美的能力，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。4．發(fā)展動手操作能力、空間想像力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的情感價值觀。由哪些圖形組
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、擺圖形的活動，初步認識平行四邊形，進一步熟悉學過的平面圖形。、模仿能力和創(chuàng)造能力，發(fā)展空間觀念，感知數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。7373737373737373733拼一拼拼一拼拼一拼練一練練一練
2024-12-19 07:37
【摘要】你能在下面方格中畫一個長方形、一個正方形、一個三角形嗎？北師大版一年級數(shù)學下冊聰明的孩子們，你能把一個正方形折成相同的兩部分嗎？你好棒??！能把一個長方形折成同樣的兩部分嗎？試試看。那三角形和圓你也能折成同樣的兩部分嗎？拼一拼開動你的小腦筋試一試，你一定行！你能用一個長方
2024-12-07 08:38
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：?，理解異分母分數(shù)加減法的算理。??；仡櫍?512+–47717732++919512–1275–15111511=53=75=96=3
2024-12-21 12:23
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊相遇?教學目標：?1．會分析簡單實際問題的數(shù)量關系，提高用方程解決簡單實際問題的能力，培養(yǎng)學生的方程意識。2．經(jīng)歷解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活密切相關，提高收集信息、處理信息、建立模型的能力。張華家距李誠家390米。兩人同時從家出發(fā)，向對方走去，張華每分鐘走
2024-12-21 17:58
【摘要】動手做（三）課題動手做（三）教學目標，進一步熟悉正方形、長方形、三角形，初步認識平行四邊形。21世紀教育網(wǎng)：21世紀教育網(wǎng)。3.發(fā)展同學們動手操作能力、空間想象力和創(chuàng)造力。突破重點、難點設想通過欣賞美麗的圖案，激發(fā)學生創(chuàng)造美的欲望，并指導學生繪制美麗的圖案。教學媒體
2024-12-17 08:32
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