【摘要】 五年級(jí)下科學(xué)教學(xué)反思-下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎教科版 整個(gè)課的研究過(guò)程，就是在不斷的克服這些困難，解決這些困惑，修正認(rèn)識(shí)的過(guò)程。下面，想從這樣幾個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思。 一、精細(xì)的材料...
2025-04-05 06:00
【摘要】下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎義蓬三?。簵罹@兩次測(cè)量的大小一樣？哪里的拉力大，哪里的拉力??？為什么會(huì)出現(xiàn)拉力大小不同呢？拉力+浮力=重力·················
2025-07-24 00:00
【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮6．下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎一、教材簡(jiǎn)析：本課承接前一課的探究，讓學(xué)生探究下沉的物體是否受到水的浮力作用。本課內(nèi)容從思維的發(fā)展上看，有利于發(fā)展學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)和完整。從科學(xué)探究的發(fā)展上看，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，有利于學(xué)生探究能力的發(fā)展。從科學(xué)概念上看，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步理解排開(kāi)水的體積與浮力大小的關(guān)
2024-12-19 11:28
【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮6．下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。，受到的浮力也越大。。過(guò)程與方法：，用彈簧秤測(cè)量下沉物體受到的浮力大小。，運(yùn)用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
2024-12-21 17:49
【摘要】?想象你們?cè)谟盟疤崴臅r(shí)候，同樣是盛滿(mǎn)水的桶，是不是感覺(jué)離開(kāi)水面后比在水中要重得多？為什么呢？的不是水桶在水中有一個(gè)力在托著它呢？那么是浮力嗎？?大家動(dòng)手來(lái)驗(yàn)證下自己的猜想！研究的問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)結(jié)果:所需器材:下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎?水槽、測(cè)力計(jì)、小石塊、棉線。實(shí)驗(yàn)方法:先用線把小石塊和測(cè)力計(jì)連起來(lái)，在
2024-12-20 20:03
【摘要】一次備課二次備課6沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、下沉的物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。2、下沉的物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。3、當(dāng)物體在水中受到的浮力小于重力時(shí)就下沉。過(guò)程與方法：1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證下沉物體在水中受到浮力的作用，用
2024-11-27 04:39
【摘要】木塊和泡沫塑料塊這些物體能夠浮在水面上。為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象？把木塊和泡沫塑料塊往水中壓，你會(huì)有什么感覺(jué)？把木塊和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱(chēng)它為水的浮力。?在生活中你見(jiàn)過(guò)哪些浮力現(xiàn)象？氫氣球上升氣艇浮在空中水中天鵝潛艇在水中相傳202
2025-01-20 03:05
【摘要】教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元蕭山義蓬三?。簵罹A(yù)測(cè)下列物體在水中是沉還是浮小石頭泡沫回形針蠟燭空瓶子橡皮蘋(píng)果小木塊猜測(cè)：物體的沉浮可能與什么因素有關(guān)整個(gè)蘋(píng)果半個(gè)蘋(píng)果半個(gè)蘋(píng)果1/4的蘋(píng)果一塊木頭兩塊木頭三塊木頭半塊橡皮?
2024-12-20 22:24
【摘要】探索馬鈴薯沉浮的原因蕭山義蓬三?。簵罹郎y(cè)量鉤碼在不同液體中受到的浮力大小1、討論：馬鈴薯在有的液體中下沉，在有的液體中上浮，是不是馬鈴薯在不同液體中受到的浮力有大有?。?、討論：怎樣用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的推測(cè)。3、用鉤碼代替馬鈴薯進(jìn)行研究。按照第6課學(xué)過(guò)的方法，分別測(cè)量鉤碼在清水、濃鹽水、糖水和酒精中受到的浮力大小。然后把數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，驗(yàn)證原來(lái)的
【摘要】馬鈴薯在液體中的沉浮蕭山義蓬三?。簵罹ㄗh：用小塊胡蘿卜代替馬鈴薯，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好。怎樣解釋馬鈴薯在不同杯子中的沉浮?影響馬鈴薯沉浮的原因是什么?怎么解釋馬鈴薯的沉浮現(xiàn)象?一、馬鈴薯的沉浮：1、觀察馬鈴薯的沉浮。（1）推測(cè)馬鈴薯放人水中是沉還是浮。（2）把馬鈴薯輕輕放人清水中，觀察它的沉浮狀況
【摘要】第五節(jié)浮力感受浮力把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱(chēng)它為水的浮力。浮力重力測(cè)量浮力如何測(cè)量出浮力的大小那？重力+拉力=浮力把拉力加上泡沫塑料塊受到的重力，就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小浮力重力拉力
2025-01-20 02:56
【摘要】造一艘小船蕭山義蓬三?。簵罹n題橡皮泥制作小船比賽原理：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大比賽要求：10分鐘內(nèi)用其他材料造船，準(zhǔn)備需要的材料，并找出需要改進(jìn)的地方船的發(fā)展史
【摘要】橡皮泥在水中的沉浮蕭山義蓬三?。簵罹岩粔K橡皮泥做成各種不同的實(shí)心形狀，放入水中會(huì)怎樣？是否有辦法改變橡皮泥的形狀，使它浮在水面上？我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做排開(kāi)的水量橡皮泥浮起來(lái)的原因：在重量不變的情況下，排開(kāi)的水量增大了（浸入水中的體積增大了）。小結(jié)：沉的形狀：排開(kāi)的水量小，（浸入水的體積?。└〉男螤睿?/span>
【摘要】 第一單元知識(shí)梳理 知識(shí)要點(diǎn) 一、描述物體的位置 1、判斷物體運(yùn)動(dòng)的方法：看物體的位置相對(duì)于周?chē)h(huán)境是否發(fā)生了變化。發(fā)生變化，物體就是運(yùn)動(dòng)的；沒(méi)有發(fā)生變化，物體就是靜止的。 2、選定參照物：...
2025-04-01 22:31
【摘要】教科版三下科學(xué)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》知識(shí)清單 一、運(yùn)動(dòng)和位置 1.河水奔流，鳥(niǎo)兒飛翔，運(yùn)動(dòng)員跑步，車(chē)輛行駛，衛(wèi)星.....這些運(yùn)動(dòng)與我們的生活息息相關(guān)。 2.判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志是這一物體...
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