【正文】 管理知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)、社會(huì)學(xué)知識(shí)等等。我們的國(guó)家我們的社會(huì)我們的學(xué)校正在為全面提高國(guó)民素質(zhì)出謀劃策，正如我們所體會(huì)到的，我們已經(jīng)擁有了一批高素質(zhì)的教師，以及多年教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，唯一缺乏的是我們的付出。但改革，應(yīng)當(dāng)是雙向受益，改革的根基是我們當(dāng)代大學(xué)生。挫折，無(wú)法避免，但是我們可以規(guī)避弊端，享受它帶給我們的成長(zhǎng)。我們就是要去和形形色色的挫折作斗爭(zhēng)，積極的對(duì)待挫折，提高自己的思想覺(jué)悟，樹立辯證唯物主義世界觀，形成良好的人際關(guān)系并培養(yǎng)自己對(duì)抗挫折的積極地心理品質(zhì)。走向幸福人生，積極面對(duì)挫折:大學(xué)生活形形色色，隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)挫折與挑戰(zhàn)。第二篇：青馬班心得體會(huì)青年馬克思主義培訓(xùn)班心得體會(huì)建筑工程學(xué)院12給排水2班 馮琦青年馬克思主義培訓(xùn)班即將拉上帷幕，在這短暫的培訓(xùn)時(shí)間中，我收獲了我大學(xué)里的第一筆巨大的精神財(cái)富。講解了目前本院的就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)崗位以及大學(xué)生在就業(yè)前應(yīng)如何充實(shí)自我。對(duì)于第二講的老師的講座讓我印象深刻。隨著“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”被認(rèn)可，經(jīng)過(guò)五次工業(yè)革命，人類文明已邁入了網(wǎng)絡(luò)文明時(shí)代。同時(shí)，生活的舒適和物質(zhì)的刺激又使一部分大學(xué)喪失了想象力和批判現(xiàn)實(shí)的精神，產(chǎn)生了依附性的心理將理想、生存意義和社會(huì)關(guān)懷交給科學(xué)?？萍肌⒕W(wǎng)絡(luò)的影響。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的自主原則、求利原則、競(jìng)爭(zhēng)原則、等價(jià)交換原則，對(duì)于培養(yǎng)、當(dāng)代大學(xué)生自主、自立、自強(qiáng)精神，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)拼搏意識(shí)，樹立求真務(wù)實(shí)精神有著積極的作用，但不應(yīng)諱言的是，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)烈的趨利性，直接或間接地影響到大學(xué)生的人生價(jià)值取向，有的大學(xué)生認(rèn)為自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度，在于擁有金錢的多寡，對(duì)錢財(cái)、權(quán)勢(shì)、名譽(yù)等的過(guò)分熱衷和追逐，對(duì)道德、人格、理想、信仰等的冷漠、排斥，直接導(dǎo)致個(gè)人私欲的不斷膨脹。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。第二次世界大戰(zhàn)以后，資本主義國(guó)家經(jīng)過(guò)經(jīng)濟(jì)調(diào)整、社會(huì)改良和新技術(shù)革命，獲得了較大的發(fā)展，而社會(huì)主義則遇到了一些暫時(shí)的困難，面對(duì)西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事上的某些暫時(shí)優(yōu)勢(shì)，一些人對(duì)社會(huì)主義經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展最終戰(zhàn)勝資本主義的歷史必然性產(chǎn)生了懷疑，對(duì)社會(huì)主義前途信心不足，對(duì)共產(chǎn)主義的理想發(fā)生動(dòng)搖。發(fā)展中國(guó)家的崛起，特別是中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用不斷增強(qiáng)，有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行維護(hù)國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、民族尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的思想形成強(qiáng)烈的沖擊。實(shí)事求是地分析，大學(xué)生理想觀的主流是積極向上的。以下是我上課的一些心得體會(huì)：陳宜大老師的關(guān)于當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與大學(xué)生理想信念的講座讓我深刻的了解到當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)，明白了作為大學(xué)生我們應(yīng)肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家做奉獻(xiàn)。青馬班心得體會(huì)四：青馬班心得體會(huì)（1687字）20xx年4月9日，我參加了學(xué)院舉辦的第三期青年馬克思主義者培訓(xùn)班，培訓(xùn)課程的內(nèi)容使我受益匪淺，我明白了作為一個(gè)學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及協(xié)調(diào)溝通能力，努力學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想提高政治覺(jué)悟、思想覺(jué)悟，加強(qiáng)自我管理、自我教育的重要性。想起我對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解，應(yīng)該是從4月23號(hào)董雪生學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們進(jìn)行的游戲中所深刻感受到的，因?yàn)樵谟螒虻臅r(shí)候團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都為這個(gè)圖愛(ài)對(duì)照想，發(fā)揮自己的才能，就像無(wú)敵烽火輪的那個(gè)游戲，比賽大家都非常的認(rèn)真，擺報(bào)紙的擺報(bào)紙，撕膠帶的撕膠帶，粘報(bào)紙的粘報(bào)紙，檢查的檢查，大家都十分的認(rèn)真、為自己的團(tuán)隊(duì)照想，生怕因?yàn)樽约旱氖д`而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的失敗。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)自己，因?yàn)橹挥懈玫谋磉_(dá)自己的觀點(diǎn)意見，才會(huì)及時(shí)有效的解決問(wèn)題。其次，在做事方面，我們就應(yīng)該力求做到找準(zhǔn)自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，提高自己的能力，要鍛煉出自己的管理能力、觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、突發(fā)事件處理能力以及自我控制能力。通過(guò)老師給我們進(jìn)行的講座，我明白了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)自己，做好短期和長(zhǎng)期規(guī)劃，不要沉溺于一種事物，學(xué)會(huì)提升自己的思想。如果我們只是有了知識(shí)，不能做到意志品質(zhì)高尚，陶冶自己的情操，健康的心態(tài)，那依然不是一個(gè)健全的社會(huì)人。通過(guò)青馬班的學(xué)習(xí)我有了如下心得：作為一名學(xué)生干部應(yīng)該具有的品質(zhì)，從青馬班老師進(jìn)行的講座中，我懂得了一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備怎樣的基本素質(zhì)，從而聯(lián)系到自身，了解到自己應(yīng)怎樣成為一名合格的學(xué)生干部。對(duì)于如何做好一名稱職的學(xué)生干部有了更全面的了解。其實(shí)作為一名學(xué)生干部并不是僅僅只需用做到以上兩點(diǎn)，還有很多方面需我們?nèi)プ⒁猓覀円诠ぷ髦胁粩嗬鄯e經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，起好作為一名學(xué)生干部應(yīng)起到的帶頭作用。作為學(xué)生干部，我們不能以自我為中心，而是要學(xué)會(huì)與人合作，在合作的過(guò)程中，難免會(huì)因?yàn)橐庖姴缓投a(chǎn)生分歧，這個(gè)時(shí)候我們就要提醒自己我們是一個(gè)集體，不能因?yàn)閭€(gè)人意見而影響了集體的團(tuán)結(jié)。所以無(wú)論是理論知識(shí)也好，實(shí)際工作也好，都是彼此依存的，如果完全不學(xué)習(xí)理論知識(shí)，那么想要把學(xué)生工作做好，那是非常困難的，學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，又不與實(shí)際的工作相結(jié)合，那么所有的理論知識(shí)都只是空談，所以，作為一名學(xué)生干部，我想我要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并且學(xué)著將所學(xué)的理論與自己的工作相結(jié)合起來(lái)，那樣，我應(yīng)該能把工作做得更好。其實(shí)無(wú)論是我們?cè)谄綍r(shí)的思想政治上還是黨課或者“青馬”工程培訓(xùn)中，我們更多的都是在學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，大至毛澤東思想、鄧小平理論