【正文】 平儀 (b)。a、零件圖 b、裝配圖 c、展開(kāi)圖 d、示意圖 、俯、左三個(gè)視圖中，機(jī)件對(duì)應(yīng)部分的主、俯視圖應(yīng)(a)。a、堆放 b、大壓小 c、重壓輕 d、放在工件架上 ，所用過(guò)的工具要(c)。a、回火 b、淬火 c、時(shí)效 d、表面熱 (c)。a、軸瓦 b、軸輕 c、軸瓦背 d、軸瓦面 ，速度較高時(shí)，應(yīng)采用(d)密封。a、18 b、15 c、12 d、10 、從動(dòng)軸接合或分開(kāi)的傳動(dòng)裝置，分牙嵌式和(a)兩種。a、運(yùn)動(dòng)精度 b、接觸精度 c、齒輪加工精度 d、工作平穩(wěn)性 ，不要求很高的運(yùn)動(dòng)精度和工作平穩(wěn)性，但要求(b)達(dá)到要求，可用跑合方法。a、直尺 b、百分表 c、量角器 d、直尺或拉繩 ，鏈和輪磨損較嚴(yán)重，用(d)方法修理。a、壓力 b、張緊力 c、過(guò)盈值 d、磨擦力 (b)以上，才能保證配合的穩(wěn)固性。a、傳動(dòng) b、固定 c、定位 d、過(guò)載剪斷 (a)，形狀和尺寸已標(biāo)準(zhǔn)化。a、張緊力 b、壓力 c、預(yù)緊力 d、力 (b)的修理辦法。a、等分線 b、不等分線 c、等分線或不等分線 d、以上敘述都不正確 27.(b)主軸最高轉(zhuǎn)速是1360r/min。 d、120176。 b、45176。和向下(a)。a、基本尺寸 b、公差 c、上偏差 d、下偏差 (d)。a、調(diào)整裝配法 b、直接選配法 c、分組選配法 d、互換裝配法 (d)。a、軟鋼 b、銅 c、球墨鑄鐵 d、可鍛鑄鐵 ，必須大于管子直徑的(c)倍。 ，研磨劑中微小顆粒對(duì)工件產(chǎn)生微量的切削作用，這一作用即是(a)作用。 c、176。a、176。a、彎曲 b、擠壓 c、剪切 d、扭轉(zhuǎn) ，形成了比較均勻的微淺凹坑，創(chuàng)造了良好的存油條件，改善了相對(duì)運(yùn)動(dòng)件之間的(a)情況。 ，材料受(b)作用而變形。ο＝15176?！?5176。 c、amp。ο＝6176。～5176。a、amp。a、鋸齒的切削角度 b、鋸路 c、鋸齒的粗細(xì) d、鋸割 (a)。a、5 b、10 c、20 d、30 (b)左右。a、焊接 b、金屬切削加工 c、鍛造 d、切割 ：固定式、移動(dòng)式、蓋板式、翻轉(zhuǎn)式和(a)。a、液壓泵 b、液壓缸 c、各種控制閥 d、輸油管、油箱等 (d)。a、－ b、○ c、＝ d、⊥ ，單位為(a)。a、粗實(shí)線 b、細(xì)實(shí)線 c、虛線 d、點(diǎn)劃線 (c)的溝槽尺寸，要用內(nèi)徑千分尺來(lái)測(cè)量。篇五： ，微觀不平度＋點(diǎn)高度符號(hào)是(d)。四、計(jì)算題： 例：計(jì)算如圖所示兩種定位方式加工鍵槽，應(yīng)保證尺寸a的定位誤差是多少？解：a)圖： △db = 0，? △dw =0 mm jb?0 。4．答：提高傳動(dòng)鏈精度的工藝方法，主要是提高傳動(dòng)件的安裝精度’裝配時(shí)采用誤差補(bǔ)償法和對(duì)有誤差校正裝置的結(jié)構(gòu)進(jìn)行準(zhǔn)確的檢測(cè)修整。3．答：它具有工藝簡(jiǎn)單，操作方便，粘結(jié)強(qiáng)度高，零件不變形等優(yōu)點(diǎn)。⑤卸料和頂料裝置應(yīng)正確、靈活。②保證沖模間隙的合理均勻。（）20．職業(yè)道德，是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的特定職業(yè)規(guī)范和行為的準(zhǔn)則。（）18．要提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，就必須設(shè)法縮短單件時(shí)間定額。（）16．電火花加工中，精加工主要采用大的單個(gè)脈沖能量、較長(zhǎng)的較低的脈沖延時(shí)頻率。（），鉆鉸銷(xiāo)釘孔并配上銷(xiāo)釘，以免試沖時(shí)零件移位。（）12．冷沖模沖件的材料性質(zhì)、種類(lèi)、牌號(hào)和厚度均勻符合圖樣要求。（）10．任意一組平行光束經(jīng)透鏡折射后，出射光線是一組改變角度的平行光束。（），能使液壓泵卸載，其滑閥機(jī)能是y型。（），其蝸輪副轉(zhuǎn)動(dòng)比越大。（）、控制電路、信號(hào)電路和保護(hù)電路等組成。（）2．凸輪是一個(gè)能控制 從動(dòng)件運(yùn)動(dòng)規(guī)律的具有曲線輪廓(或凹槽)的構(gòu)件。a．輔助時(shí)間 b．準(zhǔn)備與終結(jié)時(shí)間 c．基本時(shí)間 d．生產(chǎn)時(shí)間二、判斷題：共20分，每題1分（正確的打“?”，錯(cuò)誤的打“”。a．下模座 b．上模座 c．凹模 d．凸模 38．沖裁模試沖時(shí)，出現(xiàn)凹模被脹裂的原因是()。a．稍大 b．稍小 c．相等 d． 36．沖模的精度在相當(dāng)程度上取決于導(dǎo)柱、導(dǎo)套等導(dǎo)向零件的()。a．≤0．1 mm b．0．1mm— mm c．0．3 d． — 1mm 34．調(diào)整冷沖模間隙時(shí)，墊片法墊片的厚度，鍍銅法鍍層的厚度，涂漆法漆層厚度應(yīng)等于沖模的()。a．壓鑄模 b．注射模 c．鍛模 d．彎曲模 32．沖模在工作所受的合力作用點(diǎn)若與沖床滑塊的中心線相重合，該合力作用點(diǎn)稱(chēng)為()。a． b． c． d． 30．塑料模具在修配型腔表面時(shí),銼削紋路應(yīng)與開(kāi)模方向()。a．1～ b．～ c．～4 d．4～8 28．熱繼電器在電路中具有()保護(hù)作用。主電路熔斷器熔絲的額定電流應(yīng)選（）。a．最先裝配的元件 b．中間裝配的元件 c．最后裝配的元件 d．任意元件25．精密夾具的定位元件為了消除位置誤差，一般可以在夾具裝配后進(jìn)行．()，以保證各定位元件間有正確的相對(duì)位置精度。a．定位元件 b．導(dǎo)向元件 c．夾緊裝置 d．夾具體 23．精密夾具常用的裝配方法是()。a．四周 b．上下 c．左右 d．上下左右 21．沖模安裝時(shí)，應(yīng)調(diào)整壓力機(jī)滑塊的高度，使滑塊在下極點(diǎn)時(shí)，其底平面與工作臺(tái)面之間的距離（）沖模的閉合高度。a．切線 b．法線 c．中心線 d．鉛垂線 19．在成對(duì)使用的軸承內(nèi)圈或外圈之間加襯墊，不同厚度的襯墊可得到()。 d．60176。 b．120176。a． 5% b． 10% c． 25% d．30% 17．帶輪的包角α一般≥()。a彈性極限 b屈服點(diǎn) c強(qiáng)度極限 d．內(nèi)應(yīng)力 15．電火花加工，增加單個(gè)脈沖能量可()加工表面粗糙度ra值。a．標(biāo)準(zhǔn)值 b．基本值 c．較小值 d．調(diào)整值 12．在尺寸鏈中，預(yù)先確定或選擇的供修配調(diào)整用的組成環(huán)稱(chēng)為（）a．補(bǔ)償環(huán) b．公共環(huán) c．封閉環(huán) d預(yù)備環(huán) 13．v帶型號(hào)的選擇是根據(jù)()和主動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速。a．下模座 b．上模座 c．凹模 d．導(dǎo)柱 9．如果保持入射光線的方向不變，而平面反射鏡轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)θ角則()。a．換向閥和液控單向閥 b．溢流閥和減壓閥 c．順序閥和壓力繼電器 d．溢流閥和順序閥 7．在高速傳動(dòng)中，既能補(bǔ)償兩軸的偏移，又不會(huì)產(chǎn)生附加載荷的聯(lián)軸器是（）聯(lián)軸器。a．液壓泵轉(zhuǎn)速過(guò)低 b．液壓油型號(hào)不對(duì) c．油液不干凈 d．液壓泵吸空 5．換向閥閥芯處在中間位置時(shí)（）的滑閥機(jī)能可以使用各油口接通。a．手動(dòng)換向閥 b．機(jī)動(dòng)換向閥 c．電磁換向閥 d．電液動(dòng)換向閥 3．液壓傳動(dòng)中，將壓力能轉(zhuǎn)換為驅(qū)動(dòng)工作部件機(jī)械能的能量轉(zhuǎn)換元件是（）。沒(méi)有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美篇四：鉗工鑒定復(fù)習(xí)資料一、單項(xiàng)選擇題：1．依靠流體流動(dòng)的能量來(lái)輸送液體的泵是()。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽浮ｃQ工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)地做一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，她也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。銼刀返回時(shí)不施加壓力。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。還可加少量機(jī)油。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線，畫(huà)線，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。第一天，來(lái)到實(shí)習(xí)室，聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的動(dòng)手操作。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō) 當(dāng)鉗工是最累的!鉗工是以手工操作為主，使用各種工具（大一自我鑒定2016）來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩上的責(zé)任。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。實(shí)習(xí)的第一天我們就了解了金工實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)，心中興奮而又迫不及待的等待動(dòng)手練習(xí)，這是第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)室，激動(dòng)這個(gè)詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)形容不了我們當(dāng)時(shí)的心情。我們?cè)谶@短暫的幾天里，學(xué)習(xí)并且掌握了鉗工的基本知識(shí)，并且親自動(dòng)手，將理論用在實(shí)踐里。一個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)，既漫長(zhǎng)而又短暫。時(shí)間總是如白駒過(guò)隙，兩周的實(shí)習(xí)在不知不覺(jué)中結(jié)束了。疲憊而且充實(shí)的金工實(shí)習(xí)，并不是我們想象中的那樣輕松，這是費(fèi)力氣費(fèi)時(shí)間費(fèi)腦力的大課堂，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。老師不在的時(shí)候，我們就偷偷的大聲放著音樂(lè)，活躍一下 僵硬 的氣氛。在銼鐵塊的時(shí)候，有的聲音像驢在吼，我們就看著那個(gè)同學(xué)笑上半天。老師說(shuō)時(shí)間還長(zhǎng)，你們慢慢做，休息休息吧。為了能夠符合老師的要求，我們是一刻都不敢怠慢。制作第二塊六角體的時(shí)候，非常的小心，生怕小了一點(diǎn)，再重頭開(kāi)始。最后的考試題目是制作一個(gè)六角體。各種各樣的錯(cuò)誤都有，笑聲暫時(shí)擠走了勞累和無(wú)聊。有的同學(xué)的鋸條安的很松，鋸的時(shí)候很容易就掉了下來(lái)。接下來(lái)的鋸鐵塊更是累，有意思。而且還得按照老師說(shuō)的姿勢(shì)站立，更累。太難了。2016鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)的第一天，老師發(fā)下來(lái)了鐵片，讓我們用銼把鐵片磨平。每天大家都忙忙碌碌，但沒(méi)有達(dá)到希望的結(jié)果。聽(tīng)課要求一到兩節(jié)，寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記，寫(xiě)反思，寫(xiě)總結(jié)，幫扶學(xué)生談話開(kāi)各種會(huì)，班主任更是有其他很多事情要做，而這些常規(guī)也要按時(shí)完成，不是不做，而是要做的很多。比如鉗工，他們是單獨(dú)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。昆侖技校李老師講他們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和理論教學(xué)老師是分開(kāi)的，實(shí)習(xí)模式是兩周理論兩周實(shí)習(xí)交叉進(jìn)行的。近來(lái)的知識(shí)樹(shù)，技能達(dá)標(biāo)體系等的制作，大多由一們?nèi)握n老師自己想方設(shè)法在完成，對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，如果一個(gè)人能決定的話，這恐怕是危險(xiǎn)的事情。一部分學(xué)生根本不想干鉗工，可能需要思想教育，對(duì)之改觀，但能者不為之，有些問(wèn)題不能從我們這次特殊實(shí)習(xí)看出來(lái)。這本身就加大了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的工作，而我們的學(xué)生又經(jīng)常借故偷懶，?；谲?chē)間里面亂跑，一個(gè)人管理我有困難。我們的學(xué)生屬于一個(gè)特殊人群，機(jī)電專(zhuān)業(yè)的知識(shí)也是比較瑣碎的，各專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課在實(shí)習(xí)中都要用到，但學(xué)生的基礎(chǔ)大多比較差。還有我們的實(shí)習(xí)材料，工量具均由學(xué)校提供，也加大了管理的內(nèi)容。所有事情由我一人去做。作為這次鉗工實(shí)習(xí)我校的指導(dǎo)老師，我在鉗工方面的知識(shí)還是有欠缺的，一個(gè)人帶40個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)困難比較大。三、管理方面。量具的使用存在不少問(wèn)題，這在教師實(shí)習(xí)中也凸顯出來(lái)，不能夠按要求使用。我們的設(shè)備在保養(yǎng)方面存在很大缺陷。我們的臺(tái)鉗工作桌面太輕，不能起到固定的作用，保證不了加工的穩(wěn)定性。我們的砂輪機(jī)安放的位置，是極不合理的。2016鉗工實(shí)習(xí)自我鑒定 20xx年12月5日至12月9日，我校邀請(qǐng)西安昆侖技校鉗工實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師李平漢同志來(lái)我校進(jìn)行鉗工實(shí)習(xí)指導(dǎo)，按要求我們機(jī)電專(zhuān)業(yè)的教師也參與了此次實(shí)習(xí)，并交了自己的作品，一周的實(shí)習(xí)暴露了我們不少的問(wèn)題，同時(shí)也反映出我們?cè)诠芾矸矫娲嬖诘囊恍﹩?wèn)題：一、安全方面。我也說(shuō)不上自己花了好多的工時(shí)，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來(lái)，總是害怕出了差錯(cuò)。在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不