【正文】 境中工作，民警能更好地和諧相處，增 強(qiáng)職業(yè)意識(shí)和集體歸屬感。公安工作要適應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求，首要保持公安工作理念的與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新的警營(yíng)才能活力四射。4．和諧警營(yíng)是活力充分激發(fā)的警營(yíng)。要努力營(yíng)造相互尊重、相互信任、相互理解、相互關(guān)心、相互溝通的和諧氛圍，形成一種志同道合的同志關(guān)系，一種血肉聯(lián)系的兄弟關(guān)系。3．和諧警營(yíng)是增強(qiáng)誠信友愛的警營(yíng)。一個(gè)和諧融洽的警營(yíng)，必定處處講究公平公正，確保民警所追求的正確的目標(biāo)或價(jià)值取向得以公平公正地實(shí)現(xiàn)。2．和諧警營(yíng)是促進(jìn)公平公正的警營(yíng)。同時(shí)，這種民主要與法治相結(jié)合，充分發(fā)揚(yáng)民主的警營(yíng)必定也是一個(gè)法治的警營(yíng)。警營(yíng)中每個(gè)成員都有充分發(fā)表自己意見和建議的權(quán)利，然后由主要領(lǐng)導(dǎo)集中多數(shù)人的正確意見和建議進(jìn)行決策。具體地講，和諧警營(yíng)主要有以下幾方面的特征：1．和諧警營(yíng)是體現(xiàn)民主法治的警營(yíng)。深入研 究和諧社會(huì)的基本特征，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，和諧社會(huì)的每一重要特征都與公安工作密切相關(guān)。和諧警營(yíng)的特征胡錦濤同志指出：“我們所建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人和自然和諧共處的社會(huì)。公安機(jī)關(guān)作為維護(hù)國家安全、社會(huì)政治和社會(huì)治安穩(wěn)定的職能部門，既是構(gòu)建和諧社會(huì) 的建設(shè)者，又是和諧穩(wěn)定社會(huì)環(huán)境的保障者。關(guān)鍵詞：公安精神；和諧社會(huì)；和諧警營(yíng)黨的十六大以來，我們黨對(duì)社會(huì)和諧的認(rèn)識(shí)不斷深化，黨的十六屆四中全會(huì)作出的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，把不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力確定為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，十六屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，進(jìn)一步明確了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本原則等，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)“是鞏固黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求”，要“把和諧社會(huì)建設(shè)擺在重要位置，注意激發(fā)社會(huì)活力，促進(jìn)社會(huì)公平和正義，增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)和誠信意識(shí)，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)”。公安機(jī)關(guān)是一支令行禁止的紀(jì)律部隊(duì)，在推進(jìn)公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)中，提煉、塑造一種良好的公安精神甚為重要。提煉班級(jí)精神，創(chuàng)建班級(jí)品牌會(huì)潛移默化地影響著同學(xué)們的行為，良好的班級(jí)精神對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)的提高有著積極的作用。另外，在學(xué)生的為人處世上也不放松，因?yàn)闀?huì)做人，做好人是我對(duì)他們道德品質(zhì)的基本要求，也屬于“最好的自己”的要求，在這一點(diǎn)上，我經(jīng)常利用班會(huì)課給他們講一些社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)，并給他們進(jìn)行評(píng)論，讓每個(gè)學(xué)生在評(píng)論中逐漸樹立是非觀，建立起道德底線。二、落實(shí)：班級(jí)精神的踐行班級(jí)精神的定格標(biāo)志著班級(jí)文化核心要素的基本形成，然而，要使其成為一種滲透到學(xué)生言行思想中的班級(jí)文化，還必須將其落實(shí)到教書育人的實(shí)踐中去?有了將學(xué)業(yè)擺在首位，努力發(fā)展自我的班級(jí)價(jià)值觀，也有追求最好的班級(jí)精神，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上付出努力不難，關(guān)鍵是要讓學(xué)生的努力能夠持之以恒，這就需要最好的學(xué)習(xí)方法?因此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中踐行“做最好的自己”的班級(jí)精神的過程中，我主要采取了三個(gè)方面的措施?一方面，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)開展學(xué)習(xí)上一幫一活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的潛力；另一方面，注意培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。久而久之,這種意識(shí)在學(xué)生心中得到潛移默化的強(qiáng)化。一、提出：班級(jí)口號(hào)的出現(xiàn)這個(gè)學(xué)期起,我開始接收新組建的高二理科班?這是我第一次帶理科班，學(xué)生大部分是男生，而且我并沒有很多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)?如何在未來的兩年年中教育好這群學(xué)生是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的新課題?為了使學(xué)生這兩年的學(xué)習(xí)有明確的目的性，在入學(xué)教育階段,我便以“化蝶”為主題召開了第一次班會(huì),讓學(xué)生談?wù)勊齻儗?duì)自己人生定位的看法?由于此前我曾作過相關(guān)的引導(dǎo)，大多數(shù)學(xué)生都表達(dá)了考上大學(xué)，或者畢業(yè)后找份好工作這樣的想法，初步確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)?在作總結(jié)時(shí)，我以“由蛹化蝶”作比喻，為她們憧憬了美好的未來，并在此基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)了由丑陋的蛹化為美麗而自由的蝴蝶所必須經(jīng)歷的艱難曲折過程，以此激發(fā)他們艱苦奮斗的情感和面對(duì)挫折的意志?其后，在平時(shí)交流和班級(jí)活動(dòng)中,我經(jīng)常向她們傳播凡事要盡力而為的意識(shí)，然而，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力的不同，很多學(xué)生開始出現(xiàn)厭學(xué)、成績(jī)退步等情況，我想，如果以一樣的分?jǐn)?shù)便準(zhǔn)來要求他們，只能打擊他們的學(xué)習(xí)積極性，于是在開學(xué)四周后，我在班會(huì)課上對(duì)學(xué)生提出了一個(gè)這樣的口號(hào)：“做最好的自己”，告訴他們，每一個(gè)人都是不一樣的世界，我們的當(dāng)務(wù)之急，不是要讓自己又多優(yōu)秀，而是給自己定位，努力發(fā)展自己，簡(jiǎn)單地說，就是找到你將來要站的位置（藝術(shù)生、體育生、?？频鹊龋?，每天讓自己有所收獲。同志們，讓我們攜起手，繼往開來，讓財(cái)政精神之光閃耀未來！第四篇：提煉班級(jí)精神(一班一品)提煉班級(jí)精神，創(chuàng)建班級(jí)品牌正如人不可缺少靈魂，一個(gè)班級(jí)的發(fā)展少不了全班師生對(duì)整個(gè)班級(jí)的走向達(dá)成共識(shí)，這就是班級(jí)的靈魂，提煉班級(jí)精神，創(chuàng)建班級(jí)品牌，讓整個(gè)班級(jí)的師生朝著這個(gè)方向去努力，心朝一處想，力朝一處使，根據(jù)自己班級(jí)的特色培育一種良好的班級(jí)精神。我們這群“財(cái)政人”作為人民的當(dāng)家理財(cái)者，無疑肩負(fù)了歷史的重?fù)?dān)，承載著時(shí)代的使命。作為財(cái)政人，我們要不斷提高創(chuàng)新意