【正文】 ，他們會為自己的畫、自己的手工制品配上兒歌。他們能長時間專注地探索物體的多種操作可能。他們還常常在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的漢字?到了大班下學(xué)期兒童會聚在—起邊看圖書邊連猜帶懵地念書中的文字；閱讀成了他們很大的樂趣。10閱讀興趣顯著提高學(xué)前班兒童不但對圖書的閱讀興趣濃厚，能較長時闊專心地看書，對內(nèi)容的理解能力較強。但是這一階段的兒童在語言的概括能力、語言表達(dá)的邏輯性方面還存在個體差異?？磮D講述能力也明顯提高，兒童在講述時根據(jù)圖片內(nèi)容想象角色的心理活動。能生動、有表情地描述事物 6歲是兒童語言表達(dá)能力明顯提高的時期，他們不但能系統(tǒng)地敘述生活中的見聞，而且能生動有感情地描述事物。因此，兒童在概括歸類時難免會出現(xiàn)一些概念外延上的錯誤，例如，有的兒童只能把家畜、家禽概括為動物，而把昆蟲排斥在動物之外。能根據(jù)周圍事物的屬性進行概括和分類隨著抽象邏輯思維的發(fā)展，6歲兒童開始能根據(jù)事物的本質(zhì)屬性進行初步的概括分類，如把人們飼養(yǎng)的身上有皮毛、四條腿的貓、兔、豬歸為家畜類。但由于周圍現(xiàn)象中的因果關(guān)系比較復(fù)雜，即使到了6歲，兒童對不同現(xiàn)象中因果關(guān)系的理解水平也不可能一致，而且對日常生活中所不熟悉的復(fù)雜的因果關(guān)系也還很難理解。積木是斜的，球放上去就會滾。8初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系 6歲的兒童開始能從內(nèi)在的隱蔽的原因來理解各種現(xiàn)象的產(chǎn)生。兒童開始對自然現(xiàn)象的起源和機械運動的原理等產(chǎn)生興趣，渴望得到科學(xué)的答案。6動作靈活’、控制能力明顯增強5歲兒童的走路速度基本與成人相同，平衡能力明顯增強，可以用比較復(fù)雜的運動技巧進行活動，并且還能伴隨音樂進行律動與舞蹈。規(guī)則對兒童來說還是外在的，因此，兒童在規(guī)則的實踐方面還會表現(xiàn)出自我中心。對在活動中違背規(guī)則的行為，兒童常常會“群起而攻之”。5規(guī)則意識逐步形成學(xué)前班兒童的規(guī)則意識逐步形成，他們開始學(xué)習(xí)著控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，例如，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。比如，在小舞臺表演游戲中幾個小朋友能一起分配角色、道具，能以語言、動作等進行表現(xiàn)，并有一定的合作水平。他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。4學(xué)前后期的兒童已能將勞動與游戲分開，對勞動持認(rèn)真態(tài)度，關(guān)心勞動結(jié)果，也能初步理解一些勞動的社會意義：他們喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地、擦桌子、整理自己的用品。此時，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展；例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。2情感的穩(wěn)定性和有意性增長 6歲兒童的情感雖然仍會因外界事物的影響而發(fā)生變化，但他們情感的穩(wěn)定性開始增強，大多數(shù)兒童在班上有了相對穩(wěn)定的好朋友。同時，兒童的自我評價開始從個別性評價向多面性評價發(fā)展，例如；學(xué)前班兒童在評價自己時會說：“我會唱歌跳舞，但畫畫不行。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評價的能力上。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。交給我們老師。12，若我們的孩子在家中表現(xiàn)的很棒！很不錯！或認(rèn)真完成布置的家庭工作。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果有事要提前接孩子，請?zhí)崆案覀兝蠋熣f，我們好給孩子做好準(zhǔn)備。孩子一年后就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子學(xué)會整理自己的東西（書包、文具等）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果因為特殊原因不能入園，請您即使與本班老師聯(lián)系。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。七．家長需要配合的事項如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持。中午大部分孩子都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。五，介紹我園的興趣班課程 六，保育工作：保育工作是由我們?nèi)焕蠋煿餐?fù)責(zé)，每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時清洗消毒，喝水杯也是每天一消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。興趣是孩子學(xué)習(xí)的最好的動力。（講兩個興趣班的好處）我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。對于大部分幼兒來說應(yīng)該很簡單。英語，雖然沒有對學(xué)前班的 小朋友提出認(rèn)、寫英語單詞和字母和要求，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小朋友對英語有個初步的感知，為升入小學(xué)后學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。家長也要記牢，及時提醒孩子拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。所以“身離桌沿兒一拳遠(yuǎn)，眼離紙張一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。入門一定要注意孩子的寫字姿勢和握筆方法的正確性，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。漢字描紅學(xué)習(xí)主要是通過學(xué)習(xí)字的筆順，了解字在田字格書寫方法，讓幼兒對漢字的書寫有一個正確的認(rèn)識。所有我希望家長能按時送幼兒來幼兒園，參加早閱讀。同時還開設(shè)我們幼兒園的特色課程：早閱讀，及洪恩英語。13表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化四，介紹教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向下面我要說的是教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學(xué)，為進入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。能生動、有表情地描述事物 10閱讀興趣顯著提高 11創(chuàng)造欲望比較強烈 125規(guī)則意識逐步形成 情感的穩(wěn)定性和有意性增長 3自理能力和勞動能力明顯提高．4三，介紹學(xué)前班幼兒的年齡特點1其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。二．班級情況分析我班幼兒36名，男生20名，女生16名；開學(xué)以來，我們二位老師通過與孩子、家長的交流，了解到了孩子們的性格特點，有脾氣火爆的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動注意力不集中的、有不愿舉手回答問題表現(xiàn)得不夠自信的，有的在家與在幼兒園表現(xiàn)完全相反的，但是家長別擔(dān)心，人無完人，我相信只要我們攜起手來，互相配合，我們小朋友一點會有很大進步的?？偨Y(jié)：通過此次家長會的開展，家長們對我們現(xiàn)在的教育教學(xué)方式比較認(rèn)可，部分家長也說出了自己的看法和孩子存在的問題，加深了我們對孩子的了解以及收到了有效的教育方法。（8）安康網(wǎng)的使用和意義。（7）不要帶玩具。（5）不要讓孩子自帶藥，放在醫(yī)務(wù)室。晚：六點半之前（3）六日要讓孩子睡午覺。六．注意事項（1）接送孩子要簽字。（2）要正確對待閱讀識字的目的，不是先識字再閱讀，可以變相使用情景和語言提示來刺激幼兒猜字繼而掌握生字。10．多培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣（1）每天留的閱讀作業(yè)，家長要耐心聽孩子閱讀，及時幫助他們糾正錯誤讀法和讀音。（4）不要同時買太多玩具和圖書。（2）對孩子講話避免重復(fù)，不要嘮叨。8輔導(dǎo)孩子不要急躁和責(zé)罵，要有耐心，要及時給予孩子鼓勵和批評。6做事情的速度要快，從簡單的吃飯，起床，穿衣，收拾學(xué)具及玩具等小事開始。3舉例說明習(xí)慣的重要性（名人的教育小故事）4要習(xí)慣運用禮貌用語。（4）做事霸道不會謙讓，經(jīng)常用武力解決問題。（2）上課注意力不集中，小動作多。謝謝大家！家長意見：第二篇：學(xué)前班第一學(xué)期家長會學(xué)前班第一學(xué)期家長會一．班級介紹，總36人，男孩兒18人，女孩18人二．介紹老師三．教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)目標(biāo)共十門課程：手腦速算棋板 分級閱讀 計算 語言 科學(xué) 社會 健康 音樂舞蹈 美術(shù) 體育介紹課程目標(biāo)及家長的輔導(dǎo)方法。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，家長們?nèi)绻惺裁聪敕ㄒ惨欢ㄒ皶r地與我們溝通，不要將不愉快的事情放在心上，我們之間良好的關(guān)系、我們兩位老師關(guān)系的融洽、美滿的家庭都是孩子良好性格形成的橋梁。1我們的入園時間是8：00，如果些家長要上班需要早些送孩子來園，那我們7：20每天都有值班的教師在辦公室里接待早來的孩子，所以請您千萬要將孩子送到老師的手上，周一至周四傍晚放學(xué)時間為5：20，周五是4：20，那到十月份我們的接送時間會有更改，到時請觀注我們的通知。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。但如果是有發(fā)燒現(xiàn)象，請家長們一定帶去醫(yī)院就診，但孩子必須等發(fā)燒好了之后才可入園，畢竟這是會傳染的，而且萬一真出了什么事，我們老師也是負(fù)責(zé)不了的，我相信家長們應(yīng)該可以理解的。如果因為特殊原因不能入園，請