【正文】 暫行規(guī)定”:日常秩序管理，實(shí)行全天候、立體型“校務(wù)值班制”；職工上班，實(shí)行“掛牌上崗制”；督查工作，實(shí)行“校務(wù)督查制”；針對(duì)職工提出合理化的意見(jiàn)和建議，實(shí)行“提案制”。管理創(chuàng)新促發(fā)展。個(gè)性選修課根據(jù)學(xué)校師資力量、學(xué)生需求及就業(yè)需求特點(diǎn)，從人文、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)專業(yè)等三個(gè)方面開(kāi)設(shè)課程55門，如書法、日語(yǔ)會(huì)話、廣東風(fēng)土人情、就業(yè)應(yīng)用文寫作、求職與應(yīng)聘、民族舞蹈基礎(chǔ)、音樂(lè)基礎(chǔ)與欣賞、葫蘆絲演奏基礎(chǔ)、花卉盆景藝術(shù)、大眾健身操、醫(yī)學(xué)美容、全科醫(yī)學(xué)概論、心電圖等。根據(jù)中專畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)，黃岡衛(wèi)校在必修課之外，開(kāi)設(shè)個(gè)性選修課，并制訂了相應(yīng)的學(xué)分管理制度。在堅(jiān)持開(kāi)發(fā)學(xué)生多種智能總目標(biāo)的前提下，幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)適合其智能特點(diǎn)的職業(yè)和業(yè)余愛(ài)好，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力的良好環(huán)境，在教學(xué)上采取“多元切入”的辦法，為學(xué)生提供多元智能發(fā)展的多元途徑，讓學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和社會(huì)人才要求有機(jī)結(jié)合。學(xué)校圍繞學(xué)生“智能多元化”目標(biāo)，進(jìn)行了教學(xué)創(chuàng)新，成效明顯。教學(xué)創(chuàng)新結(jié)碩果。在萬(wàn)俊華、施建平等歷屆領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力下，最終促成了與黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合并，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校實(shí)行“辦骨干專業(yè)，創(chuàng)學(xué)校特色”的戰(zhàn)略，實(shí)行大刀闊斧的改革，新進(jìn)人員，規(guī)定一律聘用上崗，待遇與崗位掛鉤，對(duì)于新進(jìn)人員，一律大學(xué)本科學(xué)歷，經(jīng)考試、試用后擇優(yōu)錄取。數(shù)十年的創(chuàng)業(yè)之路，數(shù)十年的奮斗歲月，書寫了一曲曲激動(dòng)人心的創(chuàng)新之歌。珠海、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的醫(yī)療單位以及各有關(guān)賓館、旅游景點(diǎn)、社區(qū)服務(wù)站紛紛來(lái)人來(lái)函，與學(xué)校簽訂用人協(xié)議，大大提高了學(xué)校的知名度。社會(huì)效益日益顯著。黃岡護(hù)校的歷屆畢業(yè)生均以基礎(chǔ)理論扎實(shí)、上崗動(dòng)手能力強(qiáng)、崗前零試用期而受到全國(guó)各地用人單位好評(píng)，200余名學(xué)生受到市級(jí)以上表彰，目前畢業(yè)生遍布全國(guó)，許多已成了當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)的護(hù)理骨干，有的走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的還走出了國(guó)門。畢業(yè)生中，人才輩出。他們中有扎根基層不圖名利，受到人民愛(ài)戴和信賴的醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)各類人員；有刻苦鉆研，勇攀高峰的科技拔尖人才和業(yè)務(wù)骨干；有獲得國(guó)家政府津貼的專家、教授、碩導(dǎo)；有勇于拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)代企業(yè)家；有廉潔奉公，銳意改革，不斷創(chuàng)新的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者；還有遠(yuǎn)涉重洋，在異國(guó)他鄉(xiāng)尋求發(fā)展的學(xué)子。在黃岡衛(wèi)校和黃岡護(hù)校數(shù)十年的發(fā)展史中，共向社會(huì)輸送醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才45000余名。雙師型的教師隊(duì)伍，提高了課堂教學(xué)效果，使學(xué)生不僅學(xué)到了豐富理論知識(shí)，而且掌握了過(guò)硬的實(shí)踐技能，成為各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)深受歡迎的護(hù)理人才。近10年來(lái)，各級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?45篇，各級(jí)各類期刊發(fā)表論文1394篇，出版著作及教材等101部。學(xué)校十分重視教育科研工作?！半p師型”教師91人。黃岡衛(wèi)校現(xiàn)有專任教師147人。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。黃岡護(hù)校設(shè)在市中心醫(yī)院內(nèi)，系副縣級(jí)事業(yè)單位，學(xué)校從建校時(shí)5名專職教師到今天的專兼職教師90余人，在校生從當(dāng)初的不滿120人到今天在校學(xué)生1000余人；截至2010年6月，總畢業(yè)生人數(shù)5075人，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀護(hù)理人才。09級(jí)開(kāi)設(shè)專業(yè)7個(gè)，全年各類畢業(yè)生1090人，%。聯(lián)辦專業(yè)本科有藥學(xué)、護(hù)理，?？朴兴帉W(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，中專有護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、口腔工藝技術(shù)、衛(wèi)生保健等。辦學(xué)規(guī)模趨于合理。各種臨床教學(xué)設(shè)備，學(xué)生食堂、圖書閱覽、學(xué)生操場(chǎng)與市中心醫(yī)院共享。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，四季花草飄香，是學(xué)生宜居樂(lè)學(xué)的“花園式”校園。學(xué)校占地面積150畝，建筑面積達(dá)70000 m2，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室41個(gè)。辦學(xué)條件不斷改善。這是一組凝聚艱辛和汗水的數(shù)字，這是一組寫滿坎坷和智慧的數(shù)據(jù)。45年來(lái)，該校綜合治理無(wú)一例治安案件發(fā)生，共獲市級(jí)以上集體表彰67次，教師個(gè)人表彰221次，學(xué)生就業(yè)已遍及全國(guó)十幾個(gè)省市和地區(qū)，受到用人單位的廣泛贊譽(yù)，成為護(hù)理特色教育園地的奇葩。經(jīng)過(guò)45年的風(fēng)雨兼程，黃岡護(hù)校緊緊依托醫(yī)院，充分利用優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化管理，以學(xué)生為中心，狠抓教育質(zhì)量，注重學(xué)生實(shí)踐技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，先后被湖北省教育廳、衛(wèi)生廳、黃岡市教育局授予護(hù)理教育的“優(yōu)秀專業(yè)”和“骨干專業(yè)”。在學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，2000年，黃岡衛(wèi)校被教育部首批認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，先后被省教育廳命名為“園林式學(xué)校”，被省衛(wèi)生廳命名為“文明衛(wèi)生學(xué)?！?，被省衛(wèi)生廳、人事廳授予“全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)單位”，2006年被省教育廳、財(cái)政廳、發(fā)改委等七部門評(píng)為“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，2007年學(xué)校附屬醫(yī)院被黃岡市政府確認(rèn)為市區(qū)唯一的一所“惠民醫(yī)院”，2008年學(xué)校定為首批省級(jí)示范中職學(xué)校。該校是國(guó)家批準(zhǔn)的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，行政隸屬于黃岡市中心醫(yī)院，是湖北省僅有的兩所醫(yī)院附屬護(hù)校之一。創(chuàng)辦，停辦，恢復(fù)辦學(xué)，這是黃岡護(hù)校45年發(fā)展變化的基本勾勒。后征得省、地有關(guān)部門同意，將黃岡衛(wèi)校遷回黃州。1972年10月遷建完畢。1963年9月，恢復(fù)黃岡衛(wèi)校校名。1961年8月因貫徹黨的“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，黃岡大學(xué)撤消后，黃岡衛(wèi)校遷往鄂城的黃岡大學(xué)校址，與該校醫(yī)療系合并，成立了黃岡醫(yī)學(xué)專科學(xué)校。1958年8月開(kāi)學(xué)，1959年9月遷至東門外，1960年1月因與黃岡大學(xué)換房，黃岡衛(wèi)校校址遷至黃州寶塔附近。1954年，省衛(wèi)生廳因貫徹院、校調(diào)整方針，將學(xué)校一分為三（黃石、襄樊、武昌衛(wèi)校）而停辦。黃岡衛(wèi)生學(xué)校前身是1952年省衛(wèi)生廳創(chuàng)辦的黃岡醫(yī)士學(xué)校。幾度變遷，風(fēng)雨兼程，黃岡衛(wèi)校、黃岡護(hù)校走過(guò)了一條艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)路。這是一段刻骨銘心的歷史，這是一段走向希望的歲月。第四篇：學(xué)院介紹走向希望的歲月——寫在黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院成立之際這是一個(gè)萬(wàn)眾矚目的日子，這是一個(gè)跨越歷史的里程碑！這一天，定格在2010年7月14日。該專業(yè)以電子器件及其系統(tǒng)應(yīng)用為核心，重視器件與系統(tǒng)的交叉與融合，面向微電子、光電子、光通信、高清晰度顯示產(chǎn)業(yè)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)在通信、電子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、電子材料與器件等領(lǐng)域具有寬廣的適應(yīng)能力、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、具備創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才和管理人才，并掌握一定的人文社會(huì)科學(xué)及經(jīng)濟(jì)管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事這些領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)及技術(shù)開(kāi)發(fā)等方面工作。畢業(yè)條件：學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)，必修課程成績(jī)?nèi)亢细瘢逎M規(guī)定學(xué)分，且平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到規(guī)定要求方能畢業(yè)。第三篇：電子信息專業(yè)介紹電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)掌握電子信息科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，基礎(chǔ)扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，受到嚴(yán)格的電子信息技能訓(xùn)練和初步的科學(xué)研究訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)測(cè)和工程應(yīng)用的基本能力；具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，德智體美全面發(fā)展，能夠在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、工程應(yīng)用、管理及教學(xué)工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。第二篇：重慶科創(chuàng)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)介紹重慶科創(chuàng)學(xué)院機(jī)電學(xué)院專業(yè)